福建召开专题座谈会学习贯彻胡锦涛在闽考察讲话精神

福建省委组织部副部长陈向先

在服务海西科学发展中推进学习型党组织建设

陈向先

春节期间，胡锦涛总书记来我省考察并作重要讲话，这充分体现了党中央对我省工作的高度重视，对我省各级党组织和广大党员干部是极大的鼓舞和有力的鞭策。胡总书记的重要讲话高瞻远瞩、思想深刻、内涵丰富，提出了“三个切实”（切实加快经济发展方式转变、切实做好保障和改善民生工作、切实提高党的建设科学化水平）的工作任务、“三个更加”（更加开阔的视野、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风）的工作要求，为推进我省各项事业的发展指明了前进方向。全省组织系统一定要迅速行动起来，认真学习贯彻好胡总书记重要讲话精神，学习贯彻好省委《通知》和孙春兰书记在领导干部大会上的讲话精神，进一步解放思想，进一步以改革创新精神把党建工作和组织工作做好，进一步提高党的建设科学化水平，为推动福建发展和海峡西岸经济区建设提供坚强组织保证。

中组部把今年确定为组织工作抓落实之年。今年组织建设的重中之重任务是，善始善终抓好学习实践活动，组织基层党组织和党员深入开展创先争优活动，突出抓好乡镇和村党组织书记队伍建设，发展和完善党组织领导的村级民主自治机制，进一步加强农村党员队伍建设。落实组织建设的各项任务，迫切需要建设学习型党组织，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

胡总书记在讲话中要求，大力推进学习型党组织建设，不断提高思想理论素质。我们一定要认真按照胡总书记的这一要求，认真落实中办下发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，结合当前我省正在认真开展的第三批学习实践活动整改落实阶段以及总结收尾工作，全面加强学习型党组织建设，着力提高服务海西科学发展的能力和水平。从2008年9月以来，历时一年半，按照中央和省委的部署，我省自上而下分三批开展了学习实践活动，共有8.28万个党组织、169.5万名党员参加。这次学习实践活动的一个鲜明特点，就是坚持理论联系实际，着力用科学发展观武装头脑，把深化学习贯穿学习实践活动始终。据统计，在三个批次的学习实践活动中，全省共组织理论中心组学习6520多场次、举办党员学习培训班辅导讲座5.81万期、举办解放思想研讨会4.44万场次、编写通俗易懂的辅导材料200多种、成立宣讲团（组）1229个、培训党员干部234.93万人次。学习实践活动取得了丰富的认识成果、实践成果、制度成果，广大党员干部对科学发展观的认识有了新提高，在事关科学发展、海西先行的重大问题上形成了共识、凝聚了力量，推进学习型党组织建设的良好局面渐趋形成，在有效应对国际金融危机、促进全省各项工作任务完成等方面发挥了积极作用。我们要认真总结这次学习实践活动的好经验好做法，把扎实推进学习型党组织建设作为一项基础工作来抓，建立和完善学习实践科学发展观的长效机制。

一是坚持党员领导干部带头学习。要把科学发展观作为党员领导干部理论学习教育的突出内容，坚持理论联系实际；总结运用集体研讨、专题培训、案例分析、解放思想讨论以及领导干部领题调研等有效方式，进一步完善党委（党组）中心组学习制度和领导班子定期务虚制度；强化党员领导干部的学习责任，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向，促进学习成果转化为实际行动。要推动各级党员领导干部以身作则、率先垂范，大力弘扬勤学之风、探求善学之策，带头端正学风、担当领学之责，努力在抓学习、强本领上取得新进展，切实在广大党员干部的学习中作出表率。

二是强化党员干部集中培训。要改进党员干部培训工作，进一步健全和落实常态化、多样化的党员干部学习培训制度；充分了解新形势下党员干部在知识和技能方面的新需求，加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片等学习教育培训方式，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训；进一步做好大规模培训干部工作，坚持“一班一策”，加强和改进领导干部进修班、专题研究班、中青年领导干部培训班等培训方式，在培训对象、培训时间上作出制度性规定。认真落实《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》，建立基层党员轮训制度；鼓励和支持党员参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织的吸引力和凝聚力。

三是抓好党员经常性学习教育。要进一步明确党员经常性学习教育的时间、内容、目标、责任等要求，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，推进党员经常性学习教育的科学化、制度化、规范化；强化党员的日常学习，建立健全党员个人自学制度，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划和目标，利用业余时间自主选择学习内容和方式，激发个人自学内在动力；严格组织生活，认真执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度。要加强对学习的组织、指导和服务，加强各类学习阵地建设，搞好村级组织活动场所和党员干部远程教育、电化教育等网络建设；积极利用网络信息技术和基层党建工作手机信息系统，构建立体化、交互式的学习交流平台，拓展党组织开展活动、发挥作用的空间，扩大信息时代党组织建设的影响力，努力使互联网、手机等信息媒介成为推进学习型党组织建设的有效载体、提高党员素质能力的重要途径、传播党的政策主张的重要阵地。

在推进学习型党组织建设中，要不断加强和改进党组织的学习，切实解决好“学什么”和“怎么学”的问题。

解决“学什么”的问题，关键是要在四个方面下功夫：一是“强理论”，就是要深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，善于运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题，继承弘扬古田会议精神这一福建最宝贵的精神财富，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。二是“明方针”，就是要认真学习中央和省委出台的各项方针政策、重要决策部署和重要会议精神，紧紧围绕加快海西建设这个大局，增强贯彻落实科学发展观的自觉性主动性。三是“长才干”，就是要广泛学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，做到需要什么学什么，缺什么补什么，优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力。四是“重实践”，就是要注重向实践、基层、群众学习，坚持学习与实践的高度融合、有机统一，认真总结各地各部门在海西建设实践创造的好经验好做法，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，不断推动学习实践向广度和深度发展。

解决“怎么学”的问题，关键在于创新方法手段，激发和调动党员干部爱学习、善学习、勤学习的政治热情，增强学习效果：一是注重全员性学习。通过强化述学、考学、评学，引导广大党员干部树立重视学习、坚持学习、终身学习的观念。把学习作为一种精神追求、一种工作常态、一种生活习惯，学以立德、学以增智、学以广才。二是搞好主题式学习。根据形势任务的需要和工作实际，围绕海西建设，突出阶段性主题，运用学习论坛、读书会、知识竞赛、技能比赛等广大党员干部喜闻乐见的手段，结合中央和省委重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机组织党员干部学习，努力增强学习的针对性和实效性。三是提升研究型学习。引导党员干部带着问题学习、围绕工作钻研，把学习与思考结合起来、把个人自学与互动交流结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。

总之，推进学习型党组织建设要紧密联系实际，围绕服务海西建设大局以及党员干部关心的重大问题，围绕各地各单位的工作，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把学习贯穿于学习实践活动全过程，渗透在党的建设各方面，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。