小学性教育教材出台引网友热议：拔苗助长让孩子早熟？

东南网8月22日讯（本网记者 冯川叶）

日前，北京市朝阳区一所小学即将试点的性教育教材，因涉及性交等内容和卡通图片，引起社会关注和热议。小学试点性教育教材的出炉可谓是真正把性教育摆上台面来，这也算是满足了一直以来社会对性教育重视的呼吁，但性教材的尺度要多大，性教育的教授方式又成为了人们讨论的焦点。

尺度太大，性教材恐成“黄书”

北京首部小学生性教育校本课程试点教材名为《成长的脚步》，该书按低、中、高学段小学生特点设置内容，包括“我从哪里来”、“我的身体”、“预防艾滋病”等。其中课本“我从哪里来”一课中，大胆加入了性交概念，这一大尺度的突破让许多网友惊呼“赤裸裸”，更是有网友认为，如此大尺度的描述，会教坏小孩子。

网友“寒轩”说：“作为家长，我非常支持学校进行性教育，但是尺度还是要控制好。毕竟孩子还小，这样图文并茂的描绘，只会让孩子更好奇。我们进行性教育，是希望孩子能够更好地保护自己，而不是拔苗助长让孩子早熟。”网友“无声的嘈杂”认为，在中国，当性教育摆到这样的台面上的时候，中国自古的性道德将受到更大的冲击。他说：“我们中国的传统文化一直是含蓄的，小学生的性教材如此直接、大尺度，肯定会有很多人受不了。”

“一个新鲜，但不新奇事情的出现，必伴随着大喊大叫。中国在性教育方面已经迈出很多步了，可是效果都不太明显。可以听听孩子们对教材怎么看，是怎么理解的。”网友“腕向杰/sun”如是表示。

孩子很单纯，大人不要想太多

对于网上质疑的小学生性教材尺度过大，日前该试点学校校方接受记者采访，公开回应性教育问题。该校校长表示，学校性健康教育已经是一个长达10余年的研究课题。对于这本试用教材，在正式投入使用前他们还将征求家长的同意，对于家长同样进行培训。而该书编纂人之一吕卫红老师则认为：孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。在国外，性教育甚至从幼儿园开始，中国应该吸收经验，把性作为社会文明当中的一部分来告知孩子。

校方和该书的编撰者的说法，在网上也有不少人网友支持。网友“小樱”说：“我认为性知识教育，在小学阶段普及比较适宜。小学生对性仅限于好奇而没有追求，这个阶段孩子也很听老师的话，对他们进行必要的讲解没有什么副作用。”而网友“阿文”认为：性教育摆到台面好是好，但也有可能会导致十二三岁的孩子们想身体力行的尝试，国外的孩子们都性早熟，可能跟这方面有关吧！总之地域文化不同，不能单求某方面跟国外一致，或许有别的更适合的方法，值得探讨。更多网友则表示，无论形式如何，性教材的出炉总算是弥补了性教育的一个空白，能够迈出这一步就十分不容易。

性教材的出炉能够引起关注和热议，这说明性教育的重要性已经被普遍认识到。但性教育要怎样进行，性教材要怎样编写，要把握什么样的尺度？恐怕成年人说了都不能算数，还是应该多听听孩子的心声和征求家长的意见。目前，我国的性教育仍然十分缺乏，只有通过各方的探讨和博弈，才能摸索出一套既符合中国传统价值观又能对孩子切实起到帮助的性教育方式。