海沧区人大：积极搭建五大平台 推动教育教学水平提升

导语：近年来，海沧区人大科教文卫工委在区委和区人大常委会领导下，不断探索和改进监督方式，注重把社会及人民群众关心和关注的热点、难点问题作为我们工作的出发点，面对我区教育工作出现的新情况、新问题，及时调整工作部署，积极开展各项监督工作，依托区委区政府“把教育摆在优先位置”的发展战略，以“素质引领，均衡发展，管理创新，特色立校”的教育理念为指引，贴心服务，扎实工作，讲创新，求实效，搭平台，适时帮助辖区学校解决实际困难，努力提升教育教学水平。

搭建教师队伍建设平台。海沧区人大科教文卫工委把全面提高教学质量、打造一流师资队伍放在第一位，积极推动实施教师培训免费政策。区教育局组织的师资培训，包括民办园教师所有的培训费用都由政府买单。从2011年开始，启动了民办幼教教师资格证前期培训工作，免费培训普通话、教育学和心理学课程。同时，坚持“全面、全员、全程”原则，构建“立体、多元、开放”的教师培训体系，创新培训模式，提高培训质量；建立师德考核制度，把师德纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定工作，严格执行“师德一票否决”。

搭建实事建言献策平台。海沧区人大科教文卫工委始终围绕教育优先发展战略，努力推进义务教育均衡发展。多次组织人大代表深入北师大厦门海沧附属学校、厦门外国语学校海沧附属学校、海沧实验中学、海沧延奎小学开展视察、调研和评议活动，并就现阶段教育现状、基础设施、教育教学管理、师德师风建设及教育质量中存在的实际困难和问题提出了有针对

性的意见和建议；广大代表就如何提高教育教学质量、均衡教育资源、改善教育基础设施、加强民办学校教育等建言立论；特别是针对当前要高标准、高质量在生活区规划建设一所办学规模不少于36个班的初中校，得到全体人大代表的一致同意，为海沧教育事业的发展注入了新的生机和活力。

搭建基础设施建设平台。为加强教育基础设施建设，改善办学条件，营造一个良好的育人环境，海沧区人大科教文卫工委积极推动义务教育阶段标准化学校建设，促进义务教育阶段各学校进一步改善办学条件，提高管理水平和办学质量，进一步缩小城乡学校之间和区域之间的办学差距。截止到2011年上半年，全区所有公办学校通过义务教育阶段标准化学校市级验收，成为全市第一个实现100%通过的区域，为创建省“教育强区”打下坚实的基础。2012年，投入58.9万元为民办学校建立音、体、美功能室，对通过评估达标的民办学校，按规模下拨60万元、50万元、40万元专款，帮助民办学校改善办学条件，提高教学质量。2013年，通过区人大科教文卫工委努力，该区启动义务教育标准化学校“回头看”工程，投入约1900万元，继续推进各义务教育阶段学校改善办学条件，提高办学质量。提高办学质量。

搭建专业教师培训平台。区人大科教文卫工委努力推动教师培训渠道进一步拓宽，探索开展远程学科教师培训、学科学习共同体建设、网上研修等多种形式的教师研修活动，努力为教师专业发展搭建更多、更好的培训平台。发挥“名师工作室”、“特级教师工作室”等各类学习共同体的作用，构建“教、研、科、培”四位一体的教师发展模式，将教师培训贯穿于教育教

学全过程，切实提高教师培训的针对性和有效性。同时，大力推动普及教育科研，强化教育科研过程管理，通过开展“规划课题”和“微型课题”的研究，提升教师科研意识和研究能力，有效促进教师专业成长。2013年度福建省“十二五”教育科研规划课题，我区有7个课题立项，占全省立项课题的13%，居厦门六个区之首，教育科研有力促推了本土名师的成长。

搭建以行立德爱心平台。建立了师德考核制度，把师德纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定工作中，严格执行“师德一票否决”。结合道德讲堂、名师讲座、师德报告会、演讲、征文等载体，生动活泼地强化师德意识。开展“百名校长万名教师进社区、进家庭”活动，实现百分百的老师进家庭、百分百的学生有老师家访、百分百的外来务工人员子女得到关爱。积极开展“朝阳行动”结对帮扶活动，设立“朝阳行动”园丁帮扶基金，首次捐款近20万元，多渠道开展扶贫帮困活动。创新性提出学校、家庭、社会“三结合”的大德育教育网络，未成年人思想道德建设在全省率先实现“五个全覆盖”，即全区所有村（居）成立家庭教育学校，所有中小学建立家长学校，所有社区设立“小精灵成长俱乐部”，所有农村小学成立“乡村学校少年宫”，所有经营性网吧配有“五老”监督员管理。2011-2013年，我区获得全省未成年人思想道德建设工作测评“三连冠”。