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网友热议外语或退出高考：是弱化还是回归？

东南网12月12日报道 本网记者 谢添实 实习生 霍紫薇

教育部日前披露的高考改革细节显示，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考，学生自主选择考试时间和次数。这意味着最多人考的外语——英语有可能退出高考。消息连日来引发热议，“喜大普奔”（网络词语，指喜闻乐见大快人心普天同庆奔走相告）者有之，“累觉不爱”（网络词语，指很累，感觉自己不会再爱）者有之。

过半网友支持退出

“我的三分之一时间学英语，三分之一时间学数学，最后三分之一时间吃饭睡觉。”这是一位网友的留言。在某网站发起的“外语拟退出高考引争议，你怎么看”投票中，53%的网友支持外语退出高考，34.8%不支持。在网友“羽翎羽”看来，这解救了无数奋斗在英语路上的学子。

也有人认为不宜全面退出，英语成绩好的学生更是表示“很不开心”。

从小有意识培养孩子英语能力的黄先生就认为“比较吃亏”，因为女儿从小就开始学习英语，成绩比同龄人高出不少。但黄先生也表示，即使真的退出，依然会重视孩子的英语，毕竟其重要性不言而喻。

网友“我爱看电影”说，英语作为当代最为通用的语言，有它的重要性，虽然考试不看重，但还是要付出努力。

外语学习会更加理性

在不少人高呼万岁的同时，一些家长和学生也陷入了担忧：取消英语后，数学、语文等科目是否会成为新的决定性科目？

有评论对此观点表示认同，认为在现行的教育体制下，“退出”是打错了靶子。被广泛吐槽的“英语无用”论，其实质是“哑巴英语”无用。有声音担心，外语的退出，不是素质教育强化，而是恰恰强化了应试教育，这对英语本身并不公平。

评论员“龙敏飞”则认为，此举有积极意义，即回归了外语的工具属性；另一方面，英语的现实重要性很难下滑，“退出”只是表示外语学习会更加理性。

网友“大杂烩”则建议降低英语分数，灵活考核形式，这样既不伤害学英语热情，也不会因噎废食。

教育部的招生改革对我省考生会有什么影响呢？据了解，由于高考改革的新方案有提前三年公布的原则，所以现有高中在校生高考方案不变。省教育考试院表示，要待教育部具体政策出台后，我省再研究制定实施细则。

不高考不等于不计成绩

也有老师担心，如果英语不再参加高考统一考试，可能会导致英语地位下降、受重视程度降低，因此要注意防止两极化情况产生，别到时“无人问津”。

省内一中学英语老师郑凌霞支持这样的改革，不过她有点担心英语的重要性会受到影响，课堂权威受到挑战，这也要求老师要更注重课堂教学，提高学生的口语能力和运用能力，提高英语实用性。

受访的老师同时也表示，目前具体的改革方案未下发，还不能说外语就一定退出高考统一考试，即使统一考试不考外语，不等于高考不计算外语成绩，可能以其他方式考核，因此学生该怎么学还是要怎么学。

专家：若不妥再适时调整

“我们国家在此之前对外语过度重视，几乎出现全民学英语这样的现象，反而忽视了对母语的学习，我作为外语老师，也经常反思这一点。”福建省大学外语教学研究会会长、福州大学外国语学院教授吴松江认为。

吴教授表示，改革能够使得学生逐渐转变自己的外语学习观念，学生有了自由选择外语的权利，兴趣会更大，他认为改革并不会伤害学习英语的积极性：“就好比计算机，并没有强制学生对计算机要进行怎么样的考试，然而也有许多人去自主学习、去考试，因为计算机大有用处。同理，改革后的英语也是一样，兴趣才是最好的老师。”

在论及英语的重要性问题时，省政协委员、长期研究英语教学的泉州师范学院教授丁志聪认为，英语在过去的确是被过度重视了：“很多单位在招聘时都会将英语级数当作一个标准，然而这样做并不是十分科学。专业知识的储备才是最重要的。”

丁教授在采访中表示，取消考试并不会对那些英语成绩好的同学造成不公平，是金子总会发光，在进入大学以后，同样有发挥之处。

“改革之后对英语教学和英语运用是会有一定影响的，但是有道理的，在今后的实践中若是出现了不妥当的地方，可再适时调整。”丁教授说。