“闽学鼻祖”杨时：立志勤学，尊师重教

师表千秋 其风永存

杨时既是两宋之际理学传承的重要思想家，也是重要的教育家。《宋史·杨时传》　曰“时浮沉州县四十有七年”，他一生一半多的时间“安与州县，未尝求闻达”，都在聚徒讲学、传道授业。

“杨时始终执师礼于二程，并尽一生将师门学说发扬光大。‘程门立雪’的故事流传后世，成为中国文化中尊师、重教、重道的重要符号。”三明学院文化与传播学院副院长余达忠说。

如何更好地传承、发扬杨时求学、治学、育人之精神？　在杨时的故乡将乐，当地有识之士一直在探索。

2013年，将乐县杨时研究会与将乐一中携手，开启“杨时文化进校园”之旅。

将乐一中本由龟山书院衍化而来，南宋度宗咸淳二年　（1266年），礼部尚书、将乐人冯梦得以“龟山先生载道而南，为师儒宗”的名义奏请朝廷建立龟山书院，时任将乐知县黄去疾奉旨建院。数百年来，龟山书院作为将乐一地的高等级学府，培育了一批又一批的人才。

因其历史渊源，将乐一中把传承弘扬“杨时精神”，作为校园文化建设的核心。通过“氛围熏陶、活动促进、学科融入、实践体验”等方式，在学校教育中融入这位本地先贤的精神内核。

“听了杨时研究会老师的讲座，我才知道杨时一生做了那么多了不起的事。作为将乐人，我感到很自豪。”高三学生车宗凯说。小车平时对古代文化很感兴趣，学校开展“杨时文化进校园”活动后，他积极参与，听讲座、参观遗址、阅读杨氏家训、写读书心得……一年多下来，他学习的积极性大增，成绩也提高了不少。

“杨时是一个巨大的文化资源，可以好好挖掘。我们希望以此为契机，向学生们普及中华优秀传统文化。”将乐一中校长肖爱军说。

为此，将乐一中还把校训改为“信至笃，学至诚，业至精”，激励学子弘扬杨时勇于钻研、坚定信念的精神，努力在学业上至诚、至精；校园里的道路、场馆如含云路、东林路、立雪楼的命名，也与杨时生平有关；语文、历史等学科教研组的老师们，也在探讨如何将杨时文化融入教学……