平民教育发展正当其时 内有迫切需求 外有多股推力

东南网2月15日报道（福建日报记者 郑璜 张颖）

新的内容，新的探索

作为一个历史概念，平民教育如今被一群具有家国情怀的公益先锋重提。

今天，平民教育面对的对象，基本上是已经完成了义务教育的新一代的工人和农民。他们有着自己的和老一代农民工、农民不同的精神困惑、问题和精神需求。这要求今天的平民教育必须有新的内容，新的方法和形式，新的探索。

“平民教育”微信公众号的简介上如此阐释新时期平民教育的内涵：平等的新民教育，公平的民生教育，和平的民权教育。

“我们所要走的是城镇化和新农村建设并举的道路，培育乡村建设人才，满足留守农村和这些年陆续回乡求发展的青年群体的精神文化需求，是一个不可忽视的重大社会教育任务。”北京大学中文系资深教授钱理群在《平民教育人文读本》写道。

困难与动力

从服务外来打工者的工友之家、办在农村里的社区大学到大学生、农村中小学生互动的夏令营，近年来，平民教育在我省已有了星星之火，但还未呈燎原之势。

人才是最大困扰。“对志愿者来说，在城市工业区，服务对象流动性非常大，需要极大耐心；在农村，结婚生子等现实问题成为掣肘，世俗压力颇大。对平民教育组织来说，社会的就业导向对公益、NGO方向缺乏积极引导，人才来源少，还非常不稳定。”北京晏阳初平民教育发展中心总干事邱建生告诉记者，平民教育机构招募合适的志愿师资相当困难。