“多校划片”怎么划？

近日，东南网对“多校划片”这一热点话题进行了持续关注——

“多校划片”怎么划？

东南网4月11日讯（本网记者 张立庆）“多校划片”离我们有多远？近日，东南网事对“多校划片”这一社会热点进行了持续关注。对于这一政策，有家长盼着早日出台，有家长担心政策能否确保公平公正，更有教育专家认为，“多校划片”并不是缓解择校热最佳良方。那么，良方在哪呢？厦门小升初多校划片进行了17年，“厦门经验”是否可以复制到其他地方实施？

现状：热点学校班生数大大超额

记者在福州市鼓楼区一所热点小学看到，六年级的一个班级有57人，一些同学表示，他们课后还要参加各类学科提高班和多个兴趣班，因为马上就有一场私立校招生考试。学校负责人表示，大班额现象年年如此，每到新生入学前，有条件的家长就会竞相购买学区房让孩子挤进学校，每到学期末，高年级同学面临的学习压力更大，因为不少家长都对对口中学不满意，希望孩子通过考试方式冲一冲优质私立校。对于“多校划片”政策，这位负责人也表示，希望政策能够早日出台，缓解一下择校热现状。

福建教育学院闽派特色教育研究所所长邹开煌从事多年中小学综合实践活动。他发现，不少城市里的优质学校普遍存在着大班额现象，有的班生数甚至超过60人，远远超过教育部门规定的45人。而一些相对一般的学校，学位数明显空余。他认为，这很大程度上是家长们的择校冲动导致的。“当前一部分家长的择校心态是希望孩子进入划片较好的小学，然后直升对口的优质公办中学，而另一部分家长则希望孩子通过各类培训、考试，挤进优质民办校。而归根结底还是因为当前优质教育资源的不足，使得家长们的择校热愈演愈烈。”他认为。