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【网事】教辅APP 进校路该怎么走?

2018-04-17 11:18:08 林峰峰 林旻煜 刘宝琴 陈玮 林杰 来源:东南网  责任编辑:房小奇 王祥楠  
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某教辅APP推出的收费精品课程

专家圆桌

教辅APP进校之路如何走?

监管把关应走在收费之前

“企业开发的教辅APP进入校园并向学生收费,这显然是一个错误的导向。”福建省高级教师张老师表示,首先作为学生、家长,对自己和孩子的学习情况本就享有知情权,且当下教育提倡弱化分数概念和名次概念,部分教辅APP利用学生的成绩、排名等信息进行收费,这显然不符合教育规定。“教辅APP应当经过教育局的核准后才能进入校园。”张老师认为,教育主管部门应当加强对教辅APP的监管,学校引入使用需要加强把关。如果缺乏监管和把关,教辅APP的收费行为就有可能从企业行为演变成学校行为。

需实实在在提供教学服务

福建师范大学教育学院院长余文森表示,教辅APP进入校园,首先要考虑的是它能否真正改善学生的学习行为,对提高教学质量是否有持续的跟进服务。他认为,信息化技术为教学服务是时代趋势,但教辅APP进入校园应将提供实质性的教学服务放在第一位。

谈及教辅APP的收费问题时,余文森表示,“企业以盈利为目的无可厚非,但教辅APP的收费应该做到有法有规可依”。

放下成见 敦促合理发展

东南网锐评员邓文圣表示,“大数据”“互联网+”是大势所趋,教育教学不断迎来新技术也是必然之路。“有益的教育辅助APP进校园,能帮助学生释疑解难,也能支持家校互联,还利于教师和家长对学生进行个性化辅导。”他认为,家长应该放下成见,以期待和促成的思维推动教辅APP进校园。另一方面,现代家长维权意识增强,担心孩子的个人信息泄露和教辅APP的质量,都在情理之中,但不应因噎废食。可通过在线反馈或口头直达等多种形式,主动将使用过程中发现的问题反馈给教师、学校及软件方,促进改进和更新。

东南网锐评员范军则认为,风生水起的在线教育催生了教辅APP。课外辅导巨大的市场需求,是教辅APP兴起的“原动力”。在减负的大语境下,教育主管部门应当对各类教辅APP的资质、收费和选订进行合理性研判,对其应用功能进行规范性限定,防止其成为网络版的课外培训。他提到北京市的“免费在线辅导”,由政府买单,组织骨干教师开发公益性的教辅APP,作为学校教学的辅助手段,满足学生课外自学“答疑解惑”的需求,值得效仿。

社会、教育评论员谢晓刚认为,辅教APP作为教学有益补充,其研发、推广之初需要扶一把、送一程,无可厚非,但当成为普及性学习工具时,就应该加以引导、规范,毕竟孩子耽误不起,任何涉及下一代教育的事情都是大事。他建议尽快建立统一内容标准,建议教辅APP备案制度:上线前须经教育主管部门或具备资质的第三方平台备案,应用商店须在网信办或工信部备案,内容发布须由权威机构或监管部门授权。

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