言诚书法教育研究中心 引领书法“清新风”进课堂

“撇和捺就像大鸟准备飞翔时张开的翅膀一样，要张得够大才能够飞得快！”魏梅荣老师张开双手做出鸟儿翱翔的姿势，说：“所以呢，‘今’上面的撇和捺一定要延伸出来。现在拿出本子写五个‘今’。”孩子们似乎若有所悟，认真地动笔练习。这是，5月22日晚上7点，福建师范大学福清分校科学楼605教室少儿公益写字课的课堂一幕。

每周五晚上，都有大大小小30名孩子聚集在福建师范大学福清分校科学楼605教室练习写字。带班的魏梅荣，是福建师范大学福清分校言诚书法研究中心的成员。

书法作为中华民族优秀传统文化中的一部分，需要继承和发扬。2015年1月，福建师范大学福清分校教育工作者纷纷响应号召，成立言诚书法教育研究中心。秉承着大学传播知识、培养人才、科学研究和服务社会的四大功能，在市教育局的支持下，言诚书法教育研究中心深入中小学校推广规范汉字书写，使书法更有效地走进课堂。

针对当前学校书法教育普遍存在实用性与观赏性相矛盾（即学生很难写得又快又好）的问题， 言诚书法研究中心提出了书法教育要“先吃饱再吃好，想吃才能吃饱”，要注重基础性、规范性、实践性。万丈高楼平地起，要写好字得先从基础抓起。书写出的汉字，一定要规整、美观，书写要符合书法的用笔和章法，并且在练习的同时要有实践意识，实践是认识新知识的来源。

在实践教学中，言诚书法研究中心的教师们提炼出“十字练字”法，即在书写初始，要求学生反复书写“口、今、心、我、广、目、家、地、也、偏”十个字。他们认为所有的汉字结构都包括在这十个字中，框类的字有“口、目”，上下结构有“今、家、心”，剩下的“我、也、广、边”也是汉字结构的代表。把这些汉字写好，也可谓是万变不离其宗。

他们还总结出自己的一套独特口诀教学——“横斜撇弯不向内，右移右长成梯形。上大下小三突出，左短右长横平行。”例如“广”字，第二笔横就得向上斜，第三笔撇就得向外写；再或者“目”字，左边竖要比右边短，两横要平行，这样写出来的字才美观。

“为了使书法更行之有效地进课堂，而不是转瞬即逝，‘言诚书法’在深入教育服务中小学生的同时，也培训学校的语文老师书法技能，每天一张硬笔书法帖，到最后做成一个展览陈列出来，对比是十分明显的。之所以选择中小学校开展弘扬书法文化的活动，是因为书法教育要从娃娃抓起，培训教师则是因为只有教育者更加优秀，受教育的孩子们才能做得更好。”高诚杰老师说。