学生社会实践：盖章应付现象常见

社会实践不容忽视

那么，社会实践或在孩子成长过程中，对孩子身心发展有哪些益处呢？

叶友山是福清市一高级中学的德育处主任。他表示，人们常常喜欢嘲笑孩子是温室里的花朵，却又努力培养自己的孩子成为温室里的花朵。现在的孩子多为独生子女，长期娇生惯养不仅容易形成依赖思想，而且动手能力也有所欠缺。社会实践活动可以说是第一课堂教育的延伸，家长如能利用暑假大胆地放开手，让孩子多参加社会实践，去接受新事物，让他们在玩中学，在学中悟，可在丰富暑假生活之余，也锻炼实践能力。

“早一点让孩子接触社会，早一点培养他们的社会责任感，早一点让他们锻炼社会生存能力，早一点让他们了解生活的精彩与磨难，是父母目光长远、对孩子负责任的表现。”滨江小学副校长陈民太说。

薛闽松告诉记者，社会实践，是学生“养成教育”的重要组成部分，是注重对学生进行训练、帮助学生认识自我的有效途径。引导学生参加社会实践活动，能有益补偿家庭教育、学校教育、社会教育在引导学生学以致用、言行一致方面的不足，通过学生用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用自己的头脑去分析，动手动脑，增强感性认知，把外在教育要求内化为自我发展动力，自我发现，自我提高，培养良好的情操和意志。当然，他也表示，对社会实践需要有一个再认识的过程，摆正它在教育中的位置，才能充分发挥社会实践对于教育的推动作用，在家庭教育、学校教育、社会教育之间架起沟通的桥梁，使三者形成教育的合力，才能使教育真正为人服务，对人有帮助，使我们的学生成长为社会所需要的全面发展的人才。