龙山中心小学创办“百草园”和“三味书屋”

“一陇清秋百草丰，几番迷眼翠色浓。闲来农桑画阡陌，拾得欢歌逗草虫。轻汗染颊舞衣袖，硕果无声写葱茏。寒暑觅得多情意，婷婷丰姿青园中。”这首由龙山中心小学教师陈舟有感而发的诗作，虽然不能被《诗刊》杂志选用，可它却真真切切地揭示了龙山中心小学创办“百草园”和“三味书屋”的真谛。

百草园，占地近7200平方米。园内，树木葱茏，鲜花争妍；假山喷泉，小桥流水。徜徉园间，可赏多种热带、亚热带植物，心间渐渐趋于宁静，回归自然。百草园中的一株株植物都是有“身份”的，每一株植物都拥有自己天然的“名片”。每一张名片上，有植物的生物学分类，古今名人的诗词歌赋，药用价值和产地，栽种技巧等丰富的信息。对话百草，正如对话着经典的美文，诗情雅韵，悠长甘醇。学生们涤荡着自己的心灵，亲近着自然，用自己美的心，美的形，融合成自然的美。同时，结合数学科的价值取向，百草园搭建的种植园区，利用植物天然形成各类数学实践区域：趣味数学，实践数学，几何图形，问题研究，移植问题，棵树行数，实际造价……在青叶相伴的图形中，在百花吐艳的点缀中，学生们可以亲近数学，体验数学，让入园的学生们“触景生情”，丰富着百草园的数学妙用价值。这是一个集植物科学研究、植物知识普及、劳动实践活动、游览观赏休憩等功能于一体的综合性学生实践乐园。

据了解，此前百草园是一片荒地。它的“华丽转身”，得益于校方决策。去年，校领导通过调研，根据学校留守儿童多的特点，充分利用学校的特色，以课程为主阵地，以活动为载体，家校结合，提出了“拓展多元校本课程，创办艺术特色学校”的办学思路，将荒地变成为“百草园”，将毗邻的心理咨询室改为“三味书屋”，开展了从“百草园”到“三味书屋”的主题教育活动。“三味书屋”也有着独辟蹊径的创举。三味书屋内，棋艺、茶艺、书法、音乐、诗词歌赋、手工制作应有尽有。学生们可以畅游于传统文化的天际，亦能传承着濒临失传的民间技艺，一招一式，一举一动，都是民俗文化的延续。

在书屋的一隅，互联网+与传统文化相结合的网上电子博物馆，更是把一幅幅国宝级文物展现在眼前，浩瀚的电子书籍，散发着传统文化的现代气息，足不出户，却通古今文化，弹指之间，通晓天文地理，为在校留守儿童开辟一片新的“蓝天”。这一融知识性、趣味性、可读性、可行性的教学创举，受到各级领导的好评，龙山中心小学也被评为福清市教育系统先进单位。

学生们在“三味书屋”传承民间技艺。