除了捐资，还能为助学做些什么？

记者手记

自信地面对贫困

采访结束后，王平提到的一个情况让我念念于心。他说，许多贫困学生不接受“春风助学”提供的帮助，总觉得让人知道自己家庭困难是件丢人的事。即便是工会向拟定的助学对象一再保证活动现场不会有媒体采访拍照，不会对外公开受助名单，一些学子还是拒绝接受帮助。

对于出身寒门的学子来说，家庭贫困所造成的生活困顿还只是表象，心理阴影才是他们追求幸福生活的“拦路虎”。“我以前挺自卑的，周末同学们出去聚会，每次问我去不去，就只能说没兴趣。实际上是跑去做家教、赚生活费。有时候我也问为什么这个世界要有贫富之分，凭什么我就应该生活在贫穷的家庭里。”一个受助学子在给工会工作人员的信里如是写道。

福清工会党组书记俞章龙告诉记者，自卑心理在困难家庭孩子心中不同程度存在。就连大方接受了采访的陆天健，事后与记者电话聊天时也提到，他刚从四川转学到福州时心里很自卑，经历了成长的“阵痛”，如今的陆天健已挥去心中的阴霾。他和闵鹏飞，都没有因为家庭的困难而自我封闭，反而从特殊的人生经历中收获了一份同龄人所没有的成熟与坦荡。

令人欣喜的是，无论是福清工会的“岗位助学”，还是福州工会正在倡导的心理援助，都已经从单纯解决受助学生的经济困难，转而更为关注他们的内心。“岗位助学”有着专业对口、福利待遇好的优势，这是一种平等的就业与择业关系，并不是传统意义上的“施”与“受”。这样的助学方式，真正帮助困难学生在内心深处建立起自尊、自强的人生信念，去面对未来人生道路的种种风雨。

“贫困”从来不是贬义词。寒门学子们更应心平气和地努力奋斗，力所能及为父母分忧，自信地迎接人生的春天。

本报记者 林蔚