3岁男童连咬伤两同学 专家：通过“软办法”引导

东南网12月3日讯(海峡都市报记者 李帅)这几天,家住福州金山的陈女士挺烦恼,因为幼儿园的老师两次打电话向她反映,她儿子在学校咬其他小朋友。

昨日,陈女士告诉记者,几天前,她突然接到幼儿园老师的电话,说她儿子优优(化名)在学校把一个小男生的手给咬了。陈女士当时并没有在意,认为小孩之间打打闹闹在所难免。没想到,第二天老师又打来电话,说优优又咬了同班另一个小男生的手。这下,陈女士有点紧张了。

等优优回家后,陈女士问他为什么要咬人。优优一开始没有回答,后来才一脸不在乎地说,玩耍的时候小朋友推他,他才咬人。

陈女士说,儿子前不久才转到现在的幼儿园,平时在家一直都很听话,与邻居小朋友相处也很好,从不咬人。“是不是因为转学,从人少的小班级调到人多的大班级,为了引起别人注意才咬人?”陈女士说。

国家二级心理咨询师张荣伟: 一般情况下,3岁左右的孩子自我意识基本确立,会把他喜欢的、曾玩过的视为自己的,不允许他人触碰,因而同伴间难免会产生“争执”。在获得良好解决“争执”的技巧之前,孩子往往会采取哭闹或本能性的攻击行为等来解决问题,尤其是在不熟悉的环境中。

要想尽快找到问题的根源,首先,家长和老师要放下焦虑或偏见,注意观察孩子是在什么情景下做出咬人的行为;其次,不要责骂,而要看到孩子背后的心理需要和特点;最后,要注意通过“软办法”引导,让孩子逐步掌握与同伴相处的技巧。