福建艺术职业学院：依托艺术元素 提升思政课亲和力

近年来，福建艺术职业学院紧密围绕自身办学定位和专业特色，将艺术元素、艺术作品、艺术创作有机融入思政课教学全过程，不断提升思政课教学的亲和力和针对性。

课堂融艺术：将艺术元素全面融入思政课教学

发挥专业优势，充分挖掘思政课程各章节知识点所能延伸的艺术元素，将艺术元素、艺术表演、艺术作品创作全面融入教学内容、教学设计与教学方法中。在教学内容上，注重选取反映中国革命与社会主义建设不同时期的经典文艺作品进行赏析，以不同时期的优秀文艺作品串联成与课程结构相似的历史逻辑，让学生在艺术品鉴过程中加深对课程内容的直观理解。在教学方式上，所有课程均采取小班教学，坚持任务导向教学模式，激发学生自主思考、自主研讨。思政课教师会同专业课教师和学生共同创作艺术作品，讲授作品创作背景，解读歌词、舞蹈动作、配乐旋律、台词、表演风格技巧，让学生切身体会这些文艺作品背后所蕴含的中国道路、中国制度、中国精神、中国故事。在教学实践上，紧密结合学生不同专业特点，引导学生用文艺表演、作品制作、创作等形式作为实践考核。

教师懂艺术：大力提高思政课教师艺术素养

坚持将审美与艺术观的培育作为思政课教师队伍建设的重要内容，引导教师主动适应学生学情，不断优化知识与技能储备，广泛涉猎艺术专业相关知识，在教学中融入艺术专业元素，拉近师生距离。将思政课教师指导课程思政、指导各系各专业开展思想政治教育工作以及参与各类文艺作品创作纳入思政课教师考核评价体系；通过组织思政课教师积极参与艺术教育相关专项课题研究、培训进修、观摩艺术展演等，广泛引导思政课教师学习艺术理论知识与技能，参与艺术实践活动，真正做到懂艺术、爱艺术、会艺术。2020年以来，思政课教师积极参与学校纪念建党100周年文艺作品创作，“艺术抗疫”歌曲录制，指导学生开展主题征文、演讲与微电影、微视频比赛，为师生开展主旋律题材艺术作品展演创作提供理论与史料支撑。

实践展艺术：形成思政教育与艺术教育合力

坚持将思政课实践教学与艺术专业实践有机结合，探索思政+艺术实践教学路径，推动形成思政课程与课程思政的育人合力。在思政课课程考核方式方面，将思政课实践教学作为思政课课程考核的重要组成部分，不断提高实践教学的考核比重。在实践教学考核类型上，将学生参与艺术作品创作作为实践教学的重要组成部分，推动思政课教师广泛指导学生开展主题创作、社会服务、艺术展演等实践活动。通过开展大学生艺术展演、书画作品展览等活动，展示思政课实践教学作品，构筑以文化人、以美育人新高地。