校园欢乐换客活动，以物易物促环保。（冯立东 摄） 集美区田头小学校园文化“绿色”育人 集美区田头小学，毗邻麒麟山，背靠葱翠山包，面临千亩良田，是个典型的山村小学。学校树立“以人为本、以绿育人”办学理念，“实施绿色教育，培育绿色文明”，形成了绿色校园文化氛围，走出了绿色办学之路。 营造“绿色校园”：和谐、快乐 走进田头小学，校园环境凸显绿色特点。随处可见的树木、错落有致的石头、匠心独具的盆栽与古诗文化长廊、童玩园、写生木栈道等适配为伍，一景一题，使校园景观处处成为生动活泼的育人载体。 校园里规划了可以体验耕种的绿色种植基地，每个楼层走廊墙壁上开辟了“文明礼仪”、“绿色环保”等不同主题的宣传专栏。楼梯拐角可以领养的盆栽，因地制宜的校园生态角，浸润着浓郁的人文气息。 走进田头小学，除了满眼的绿，满眼和谐的色彩，记者还发现了一句句温馨的话语：“小草叮咛，脚下留情”、“小草正在休息，请勿打扰”、“下楼慢慢走，上楼轻轻行”……学校的每一棵花木都唱歌，每一堵墙会说话，每一条路能育人。在充满绿色生命的校园环境里，师生们时时刻刻享受着温馨清雅的绿色育人环境。 开展“绿色活动”：体悟、幸福 学校开展各种绿色生态主题系列活动,让学生们在活动中体悟、感受幸福的集体生活，提高学生综合素质。 两周一次的区关工委到学校开展“绿色环保科普活动”，成为学校教育教学的一个常规。每个教室设立垃圾分类桶，学校设立环保小站区分四色垃圾分类收集，每天由学生组成的“绿色护卫队”，负责把各教室分类垃圾集中到环保小站。这样的垃圾分类环保活动，学校几年前就已经开展了。学校组建“绿色文明宣传队”，通过校内交流刊物《田苑》，用学生的视角记录校园绿色生态活动，交流绿色生活理念。 学生最爱参加的当属每学期一次的“欢乐换客活动”。活动中，师生们把自己闲置的图书、玩具或收藏品等，在学校摆摊，和其他师生交换自己需要的物品。“从活动中，我学会了分享。”该校四年级学生王潇雅高兴地告诉记者，在今年的换客活动中，她用自己心爱的洋娃娃给弟弟换取了一辆玩具汽车。“让物品成为流动资源，这也是一种绿色教育。”田头小学校长杨进忠说。 |
