中国传统文化传播的绿色传播策略

传统文化的传播媒介。传统文化的传播媒介，随着年代的演变，它的传播方式也在不断进化。从最古老的人为教授到书本记录，再到视听媒介的产生，然后是现代网络信息技术的高速发展，如今又出现了手机这一新兴媒体，都是传统文化传播的历程。但无论如何演变，传统文化的传播媒介功能始终是传承文化。传统文化传播必然要依靠传播媒介，所以传播媒介就肩负着传统文化传播的职责，为了更好地传播传统文化，正确使用传播媒介尤为重要。

作为传统文化的传播媒介，首先，可以采用受传者易于接受的传播媒介进行传播，如电视、网络、动画、漫画等娱乐化的媒介，比如中央电视台一度热播的《上下五千年》、《成语故事》等动画片不仅能让孩子们了解历史知识与文化知识，又不失趣味性。

其次，在电视节目制作上，应注意传统文化性与娱乐性保持平衡，避免失衡，比如中央电视台开播的《百家讲坛》、上海卫视开播的《文化中国》做得还是比较好的。

再次，专门制作传统文化的网站进行传统文化传播，应注意在网络宣传教育的同时，避免引入黄色网站或是黄色、低级趣味的广告信息，比如网站制作者应该具备良好的品德与职业道德，掌握良好的技术，严格做好把关人，防止黄色信息或是反传统文化的信息出现在宣传传统文化的网站或论坛上，关于这方面，中国传统文化网与中华传统文化网在文化宣传和内容介绍上都较为全面而又不失传统文化特色。

最后，在漫画书抑或是动画里，应宣扬正确、积极、正面、健康的传统文化内容。所以对于制作方来说，也要求动画制作者或是漫画人有扎实的传统文化知识功底，有良好的审美与品德素养，才能将传统文化更好地呈现出来、传播出去。另外，在制作内容上，应尽量做到内容通俗易懂，避免晦涩灰暗，只有这样，才能吸引观众或是读者，值得借鉴的如未来出版社出版的《漫画成语故事》系列。

传统文化的传播受众。传统文化的受传者首先是缺乏传统文化教育的人们，尤其是当下的青少年，应该重点教育、传播。由于传播受众的自身水平，对传统文化一知半解或是根本一无所知，那么就会造成对传统文化理解上的偏差，只有提高传播受众的个人水平，才能有利于传统文化传播切实有效。

结语

综上所述，从传统文化的传播者、传播内容、传播媒介、受传者四个方面结合绿色传播策略来谈对传统文化的传播，使传统文化传播打开了新的视野，开辟了新的道路。虽然本文将传统文化传播结合绿色传播来谈，但这一形式也不是唯一形式，而且在实际传播中也可能遇到很多实际问题。对于传统文化的传播这条道路，我们还有很长的路要走，所以本文提出的传统文化结合绿色传播，是万里之跬步，不过笔者相信这样的一个传播形式的结合一定能起到积极的促进作用。（本文为江西省高校人文社会科学研究项目《娱乐化背景下的中国传统文化传播研究》）

注　　释：

①李春平：《用流行歌曲传播国学经典好处多》，新浪网，2009-07-11。

②③《人民政协报》，2009-02-02。

④《广告传播过程中的“绿色”意识》，http：///Article/Class10/Class52/200705/20070524231809.html，2007-05-24

参考文献：

1.邵培仁：《传播学》，北京：高等教育出版社，2000年版，第75～85页。

2.张应杭 、蔡海榕：《中国传统文化通论 》，上海人民出版社，2000年版，第37页。

3.张岱年：《文化与价值》，新华出版社，2004年版，第266页。

4.李景东：《绿色消费、绿色营销和绿色广告》，《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》，2000(1)。

（作者单位：黄小琴，江西科技师范学院；黄璜，中国传媒大学电视与新闻学院）

来源：《新闻爱好者》杂志