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大学生“村官”应着力强化四种能力
m.folksfolks.com 2009-10-21 09:31   来源:人民网    我来说两句

大学生“村官”整体素质好,政策水平高,眼界开阔。但同时也存在社会实践经验少,做好群众工作的能力相对欠缺;独立处理问题少,驾驭复杂局面的能力相对较弱;经受挫折磨练少,心理调适能力相对较弱等问题。因此,大学生“村官”的成长应着力培养四种能力。

一、着力提高思考问题的能力

不少大学生“村官”平时学习获取的信息量很大,但静心思考问题的时间少,特别是系统性的学习研究更少。有的发言照稿读,总谈为什么,要害抓不住,措施大而空。究其原因,主要是缺乏深入的学习和思考。解决的办法是学思结合。工作中要通过学习,善于对社会现象作出理性分析,透过现象看到本质。处理问题要依据政策法规,根据事件的性质,针对性的拿出解决问题的办法。法律法规、政治原则、组织纪律必须严格遵守,不能随大流,而应深思而慎言。重大决策要深入调查,反复比较,三思而后行。只有这样才能积累经验,少走弯路,创新工作。

二、着力提高做好群众工作的能力

做好群众工作,既是新时期社会稳定和谐的需要,又是大学生“村官”的职责要求。有的大学生“村官”虽然知识面广,写文章能旁征博引,分析问题,头头是道,但在与群众交流时,有时群众听不进;作报告,群众有的听不懂,或者不愿听,内容也记不住,交流的效果就打了折扣。因此,要加强对生活的提炼、情感的体验,让群众听得懂,记得住。只有在生活中去体验、去训练、提高,才能与群众实现真正意义上的交流沟通。

三、着力提高处理突发事件的能力

处置突发事件是对大学生“村官”能力的严峻考验,也是年轻干部锻炼成长的重要平台。冲突或灾难面前,作为大学生“村官”心理负担重,工作压力大,有时表现为情绪急躁,甚至会出现短暂的心理恐慌,这都是正常的,但是不能乱了方阵,更不能失态。关键时刻,要能有效地控制好自己的情绪,依靠组织,协调力量,控制局势,化解矛盾。在解决矛盾时,要深入调查,带着感情做工作,但不能感情用事。对上级负责,也要对群众负责。解决思想问题要与解决实际问题相结合,处理好眼前利益与长远利益的关系,依据法律法规妥善处理。同时要做好善后工作,落实整改措施。矛盾冲突事件大多是人民内部矛盾,核心是利益问题,要注意倾听诉求,依据政策实事求是地加以解决等。大学生“村官”要在实践中不断积累经验,努力提高处置突发事件的能力。

四、着力提高心理调适能力

心理健康是干部成长的重要条件,调适心理是做好工作的前提条件。工作上困难挫折在所难免。有时矛盾不能化解,会动摇自己的信心,怀疑自己的能力。激烈的矛盾交锋,常有孤立无援之感。然而,解决矛盾总有一个过程。激烈的较量也不一定是坏事,有时能看出对方的动机,能观察到事态的发展,也能找到双方利益平衡点,所以工作中要有韧性。有时以退为进,改变方法也是一种选择,但处理问题的原则不能变。做到在困难挫折面前反思而不失自信。承受压力,学会坚持。在困难中磨练自己的意志,在复杂的矛盾中找到解决问题的办法,培养一种沉着、稳健的处事风格。 (江西省万载县委办 江宗仁)


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