所谓学习型政党，是一种以新的学习为基础，以发展能力为核心，以实现政党目标为愿景，通过在全党开展新的学习活动，不断拓展政党适应社会变化的能力，以实现党员个体、政党组织与整个社会协同发展的政党发展模式。

一、建设学习型政党是对“学习”的超越

界定学习型政党，应避免将其局限在“政党的学习教育”层面上，而应放在知识经济、学习型社会背景下，结合组织学习理论，深化对其内涵及特征的理解和把握。

一是，党员创造性学习的共同愿景。所有党员与党拥有同一共同愿景，同时鼓励党员建立从属于共同愿景的个体愿景。中国共产党的共同愿景是实现共产主义，在当代是建设中国特色社会主义，建设富强、民主、文明、和谐的现代化强国。这个共同愿景符合党的最终目标，可以强化党员的党的意识、理想信念，并为党的目标不懈努力。

二是，党员具有强烈的自我超越意识。党员的素质和态度影响政党的兴衰。学习不仅是获取知识、技能，还包括态度、方法、道德品质、行为习惯等，为的是重新塑造、完善、超越自我。党员通过学习，可以理清个人的真正愿景，认识自己的价值所在，不断进行自我超越，同时改善“静态、局部思考”的心智模式，实现“要我学”到“我要学”转变。

三是，各级党组织能有效地进行团体学习。团体学习建立在共同愿景和自我超越的需要上。团体学习，会将学习共识化为行动，进而建立起整个组织一起学习的风气与标准，党组织从而获得高于个人智力的集体智力。同时，学习型政党的扁平化组织结构，有利于上下沟通、互相理解、协调合作、整体互动思考，产生“持续创新”的核心能力。

四是，通过系统思考来把握事物本质的变化。系统思考是组织学习和修炼的核心，其方法论就包括系统论、整体论。学习型政党将系统思考模式与唯物辩证法要求结合起来，运用普遍联系的观点，形成系统的思维模式。执政党提高系统思考能力，就可以避免在处理复杂问题时犯简单草率的错误，也可以避免只顾眼前、不管长远的短视行为。

五是，把学习引入工作。学习型政党善于把学习成果转化为思想方法、领导方法，转化为生产力。实行开放式学习，“终身学习”、“全过程学习”、“团体学习”，学习和工作有机融合，学习工作化、工作学习化。在更新学习方法上，要善于吸收国外一些学习型组织的先进学习方法，充分运用现代科技手段、拓展学习空间。同时，坚持理论联系实际，不断改善学风，对“理论武装”真学、真懂、真信、真用。

总之，与过去的学习相比，建设学习型政党是对党的重视学习传统的提升，是新的历史条件下学习创新的有效途径。