提高党的执政能力是党建的一个新课题，是党成为执政党必须解决的一个重大问题，改革开放以来我党始终关注执政党建设，提出丰富的执政党建设思想，现在我们又把提高党的执政能力作为建设学习型政党的一项重要任务提出来，把学习与执政能力联结在一起，把学习视为提高执政能力的重要基础，进一步发展了执政党的建设理论。

3、建设学习型政党把学习置于提高党领导中国特色社会主义事业不断发展的能力的战略高度，把党的建设和社会主义建设统一起来，进一步发展了党的建设思想。

提出建设学习型政党，目的既是为了提高党的执政能力，显现马克思主义政党的先进性和生命力，又是为了有力地推进中国特色社会主义事业发展，实现民族复兴，达到国富民强，实现党与社会主义发展的良性互动。因此在建设学习型政党中，学习有着比马克思主义经典论述中的学习具有更深刻的内涵和意义：它不仅强调学习是保持党性的内在要求，而且更重在于强调学习是激发党的创新力的内在要求；它不是为纠正错误以实现党的正确领导而被迫进行的自我教育运动，而是为了提升党的领导能力而提出的；它不仅是为了保持党的先进性，而且更是为了治国理政开创社会主义事业的发展。相比以往，学习在党的建设中赋予了新的历史使命，正如党的十七届四中全会指出：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

中国共产党作为执政党，党的建设就与社会主义建设紧密联系在一起，怎样实现党的建设与社会主义建设的相互发展，是党建的重要话题，我党在这个问题上也进行了艰辛探索，毛泽东、邓小平都具有十分丰富的以党的建设带动社会主义建设，在社会主义建设中推进党的建设的思想。江泽民提出的“三个代表”，率先把建设什么党怎样建设党、建设什么社会主义怎样建设社会主义两大历史课题紧密结合起来。建设学习型政党，进一步解决了联结两大历史课题的桥梁即学习：通过学习，提高党的理论水平、政治觉悟；通过学习，提高党的科技文化知识水平；通过学习，提高党的执政水平、引领社会主义发展能力；通过学习，以党内学习带动社会学习、以学习型政党推动学习型社会形成发展。

总之，建设学习型政党概念的提出，进一步强化了学习在党的建设中的重要性，更新了党的学习理念，对党进一步探索学习的有效机制、促进学习成效发展，以学习带动党建发展具有重大理论和实践意义，必将迎来党建的一个新的历史阶段。（作者为中国社会科学院马克思主义研究院访问学者、副教授）