（三）要积极创新干部教育培训。《决定》强调，要加强领导班子和领导干部领导能力培养，提高运用科学发展观干事创业水平。要以提高培训质量和效益为重点，全面推进干部教育培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新。在今后的工作中，我们要紧紧围绕“提升干部素质能力”这个核心，通过完善党委中心组学习制度，开展干部集中培训、干部教育大讲堂、菜单式培训、外出培训、学历教育等多种教育培训方式，提高领导干部科学发展能力和水平。具体来讲，就是力争做到 “需”、“优”、“活”、“实” 四个字。一是在培训内容上，突出一个“需”字，在充分调研干部培训需求和兴趣爱好的基础上，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，做到工作需要什么就培训什么，干部缺少什么就培训什么，建立自主选用与组织调训相结合的干部参训机制；二是在师资力量上，突出一个“优”字，在提高本地师资力量的同时，加大聘请著名专家学者、优秀领导干部、成功企业家及其他行业优秀干部担任兼职教师和来沁讲学的力度，高标准统筹师资力量；三是培训时间上，突出一个“活”字，人性化安排培训时间，最大限度地克服工学矛盾；四是培训效果上，突出一个“实”字，强化学员管理、教学管理，建立干部教育培训考核评估制度，保证培训取得实实在在的效果。

（四）要完善年轻干部和后备干部选拔培养机制。做好年轻干部和后备干部培养工作事关党和国家事业根本大计。在工作中，我们要为年轻干部和后备干部培养搭建好锻炼的平台，丰富他们的阅历，开阔他们的眼界，提高他们的能力。一是搭建基层培养平台，定期选派优秀年轻干部到乡镇挂任党委副书记、乡镇长助理职务，让他们在实践锻炼中经风雨、增见识、长才干。二是搭建信访培养平台，从县直单位选派优秀年轻干部到县信访局进行挂职锻炼，提高他们处理复杂问题的能力和水平。三是搭建交流锻炼平台，通过县乡之间、部门之间、科室之间轮岗锻炼等方式，让干部在不同环境、不同岗位进行锻炼。四是外派挂职锻炼平台。积极和上级部门联系和兄弟市县协商，让干部“走出家门”，到上级部门和外县进行挂职锻炼，学习先进的工作经验和管理方式。在突出培养的同时，我们还要辅之以考核评价机制，对年轻干部和后备干部情况进行评定，做到 “选、育、用”环环相扣，形成能进能出，能上能下的竞争机制和淘汰机制。