新中国60年也是马克思主义中国化的90年纪元，从1919至2009年马克思主义与中国不同历史时期的实践相结合诞生了富有中国特色的马克思主义中国化，并且演义了相互依存、彼此渗透而又经历内在转换的三个阶段--政治斗争、经济发展及社会和谐。90年间这些理论与实践的结合积累了宝贵的经验教训，对其进行全面客观的回顾、反思和梳理对新时期科学发展观的贯彻执行、和谐社会的发展完善尤为可贵。

近几十年可以说是马克思主义中国化发展的最好时期，成果之多、势头之旺，都是前所未有的。当然，最主要的还是形成了具有不同特色的理论流派，从不同的角度、以不同的方式，对马克思主义中国化进行了有深度的开掘，对马克思主义中国化的概念、内容、根据、途径、理论成果及其历史进程作了一些梳理，提出了不少创见。而且其相互间的辩难为马克思主义中国化的发展提供了动力。从1919年开始到2009年马克思主义中国化经历了90年的曲折发展，期间积累了宝贵的经验教训，对其进行全面客观的回顾、反思和梳理对新时期我国的现代化建设尤为可贵。

一、马克思主义中国化在曲折中前进

1917年俄国十月革命以后，马克思主义进入中国，以1919年“五四运动”为标志，马克思主义则正式开始在中国传播，开始了它的曲折旅程。从此，在不同的历史背景条件下，马克思主义者们运用这一科学理论解决中国的实际问题，马克思主义在与中国不同历史时期的实践相结合时，诞生了富有中国特色的马克思主义中国化。从1919至2009年共演义了政治斗争、经济发展及社会和谐三个阶段。但就中国化理论状态而言，三个阶段在主导地位上呈现出替代性关系，相互依存、彼此渗透而又经历内在的转换，体现当代中国社会的发展本质。

（一）以阶级斗争为主的理论成长阶段

马克思主义传入中国之前，中国人民当时正面临争取民族独立和当家作主的艰巨任务。历史和中国人民最终不得不选择以马克思主义为理论指导，以革命斗争为实践形式。

这个时期是马克思主义基本理论与中国具体实践相结合的具体化过程，而且整个具体化过程都体现了对阶级斗争形式的倾斜。鸦片战争后80年的历史进程，整个中国社会始终存在着“中国向何处去”的理论探求和选择。十月革命唤醒了中国人民，使中国先进知识分子把眼光转向俄国，请来了马克思主义，“五四运动”使得马克思主义在中国广泛传播开来，也确立了革命斗争的路线。1921成立的中国共产党就是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，它从一开始就把马克思主义作为自己的根本指导思想，特别是其阶级斗争理论，作为自己的世界观和方法论，作为考察和把握中国国情和命运的工具，因而使马克思主义在中国的传播进入到新的阶段，也使其与中国革命实际的结合进入到新的阶段。在1938年10月中共六届六中全会上，毛泽东根据中国革命的实际需要，在《论新阶段》的报告中，创造性地提出了“马克思主义中国化”这个重要的指导原则，这在中国共产党的历史上是第一次，开始了有中国特色的革命活动。1949年，新中国政治形势十分严峻。美国为首的资本主义国家对我国的封锁和包围、抗美援朝、社会改造等等，整体环境都是以政治斗争的形式存在的，新中国的环境整治迫在眉睫。从战争一路走来的新中国领导们对建设新社会充满希望和迷茫，当代中国社会政治文化已经处于崩溃的边缘，急需马克思主义的整体性在中国社会的演进，所以革命时代所形成的中国化阶段延续到建国后很长一段时间。