改革开放30年是西藏发展最快的30年，是西藏民主到实惠最多的30年。是西藏各项事业进步最快的30年。要用改革开放30年巨大成就教育干部群众，特别是要加强对群众“惠从何来，惠在何处”的宣传教育，坚定走中国特色社会主义道路的决心，增加干部坚持改革开放不动摇。

三、立足干部教育的实际，突出党性修养和理想教育，增强干部培训的针对性

十七届四中全会指出：要“充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用”，充分肯定了搞好党校教育对于建设学习型政党具有的深远意义。党校是党的事业的重要组成部分，是党培养优秀党员领导干部的重要基地，在新形势新任务面前，党校要努力把全会精神贯彻落实到党校教学科研及各项工作中去，进一步提高党校工作水平。

（一）坚持运用马克思主义立场、观点、方法，教育引导领导干部准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际。从当前国际形势的发展变化看，政治上我们面临着西方敌对势力加紧对我实施“西化”、“分化”战略图谋的挑战；经济上面临着日益激烈的国际竞争的挑战；文化上面临着各种腐朽思想文化的渗透和侵蚀的挑战。从国内情况看，一方面，我们取得了很大的成绩，另一方面，我们在前进道路上还面临着这样那样的困难、矛盾和问题，有的还比较突出。在全球各种思想文化相互交流相互交融相互交锋相互激荡的情况下，我们党怎样才能在新的历史条件下坚持和发展马克思主义，进一步统一全党和全国各族人民的思想，同心同德地推进改革开放和现代化建设，是一个十分重大的课题。时代已经发生巨大而深刻的变化，新情况新问题已经摆在了我们的面前。干部教育培训如何反映世界进步潮流和国内外形势的发展变化，反映理论研究和知识创新的最新成果，使党校在党员干部的培养上、在理论研究上要有新成就新突破。这是我们大家需要思考的问题。

提高领导干部的思想政治素质就是要提高他们的理论素养。一是坚定不移地以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系作为教学中心，用中国特色社会主义理论体系武装各级党员干部；二是要立足于多学科发展的前沿，给学员以最新的理论、知识与信息，用马克思主义的立场、观点、方法，对当代世界经济、政治、科技、法律、民族与宗教等问题进行科学分析，对学员思想中存在的种种疑惑、误解甚至错误的东西，进行正确的引导；三是要围绕培养干部“战略思维”的要求，加大“五当代”的教学力度。进一步加大党的路线、方针、政策教育，形势、任务、国情国策教育，经济和社会发展战略教育，当前经济和社会发展中的重大现实问题和党委政府工作的中心和重点等作为教学和研究的基本内容，引导学员把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设的突出问题结合起来，培养学员的大局意识、全局观念和战略思维能力。切实提高学员的理论素养和解决实际问题的能力，提高战略思维、创新思维、辩证思维的能力。四是及时引导和教育学员善于学习党的理论的新概括新观点新判断，善于学习和总结党领导人民创造的新鲜经验，并及时将其转化为党员教育管理中的重要内容，增强马克思主义理论的说服力和感召力。