其次，建设马克思主义学习型政党是党员干部提高思想理论素质的基本要求

现在，一些干部追求享乐、玩物丧志，不愿意读书；一些干部不改进作风，热衷应酬、忙于事务，不勤奋读书；一些干部浅尝辄止、不求甚解，不善于读书；还有一些干部学而不思、知行不一，学用脱节。尤其是一些领导干部读书学习的状况不容乐观。据人民论坛杂志社近日在全国范围内组织的“万名党政干部阅读状况调查”显示，有33.4%的受访干部每周的读书时间不足3小时。调查中，回答“工作太忙，抽不出时间读书”的占40%。事实上，这并不能成为干部不读书、不学习的理由。还有一些人理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。一些领导干部中发生的腐败案件，影响恶劣。一些腐败现象易发多发，腐败问题成为人民群众关注的热点。这些问题严重削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。中国共产党要经受住时代的考验，就必须建设学习型政党，正视和解决这些问题，提高党的干部的理论素质，切实提高执政能力，领导中国特色社会主义事业取得胜利。

再次，建设马克思主义学习型政党是共产党执政经验的历史总结

马克思主义作为共产党的指导思想，其最根本的理论品质是与时俱进。既然马克思主义在不断发展，那么共产党只有在学习马克思主义的过程中完善和提高自己，才能更好地完成领导无产阶级获得解放的历史使命。中国共产党成立88年、执政60年、领导改革开放30年来，之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，创造一个又一个人间奇迹，一个重要的原因就是重视学习，换言之，善于学习是我们党夺取事业胜利的一条重要历史经验。早在20世纪40年代，党在延安就开展了大规模的学习运动。毛泽东先后发表《改造我们的学习》等一系列重要文章，号召“来一个全党的学习竞赛”，以“挤”的方法获取学习时间，以“钻”的方法求得问题的了解和深化，从而极大地提高了广大党员干部把马克思主义基本原理运用于中国革命实际的水平，为夺取中国革命的胜利奠定了基础。邓小平着眼于我国改革开放和中国特色社会主义的历史实践，强调学习马列主义要精要管用，在理论探索和实践发展中创立了邓小平理论。以江泽民同志为核心的党中央把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任务。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，也明确提出要“努力建设学习型政党”。建设学习型政党，既是对我们党重视和善于学习历史经验的科学总结，又是把党的建设新的伟大工程向纵深推进的紧迫要求。

最后，建设马克思主义学习型政党是执政党的历史使命

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，机遇前所未有，挑战也前所未有。为了更好地抓住机遇，应对挑战，我们党只有不断学习，坚持科学理论武装，着眼于世界，放眼于未来，在学习中提高自己的执政能力，在创新中开创中国特色社会主义建设的新局面，才能解决现代化进程中的各种矛盾，从而领导中国顺利完成由传统社会到现代社会的转型。新世纪新阶段，我国经济、政治、文化、社会以及生态建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，同时也面临诸多的困难和矛盾。金融危机不仅导致了美国及全球实体经济的衰退，而且也对包括中国在内的世界经济产生了严重影响，虽然我国政府出台各项措施，积极应对，但仍面临着严峻的冲击和考验。出口下滑，部分企业生产经营陷入困难，农民持续增收压力增大，就业问题更加突出。对此，我们党为了更好地领导全国人民完成现代化建设的神圣使命，就必须不断学习。也只有把我党建设成为学习型政党，才能适应时代要求，走在时代发展的前头。

（作者系哈尔滨师范大学马克思主义学院院长）