1.九成以上大学生对新中国历史感兴趣

调查显示，对新中国历史“感兴趣”的大学生占93.2%，“不感兴趣”的占6.8%。这表明，绝大多数大学生对新中国历史有着较为浓厚的兴趣。在“自己是否有必要学习和了解新中国历史”的调查中，86%大学生的回答是“有必要”，11%的回答是“无所谓”，3%的回答是“没有必要”。可见，大学生对新中国历史知识的学习还是给予了充分的重视。在访谈中我们了解到，一些回答“有必要”的学生给出的解释是：“中小学教材中涉及到新中国历史方面的知识不多，自己对新中国历史的了解也很不够”。在回答“无所谓”和“没有必要”的学生中，他们给出的理由多是诸如“与专业没有直接联系”、“实际作用不大”等，还有人觉得内容枯燥，所以不感兴趣。

2.政治史和外交史是大学生最感兴趣的领域

调查显示，大学生对新中国历史感兴趣的领域由高到低的排序依次为：政治、外交、军事、经济、科技文学艺术、社会民族宗教。政治史排序第一，一定程度上反映出大学生希望了解新中国历史基本脉络和重大历史事件的愿望；外交史排序第二，又在一个侧面反映出大学生们对新中国国际地位的关注，以及他们宽广的视野。我们还了解到，在政治史领域，重大政治事件的来龙去脉和其中一些鲜为人知的历史细节是大学生最感兴趣的方面。在外交史领域，六成以上的大学生对大国间的外交风云和充满传奇色彩的外交内幕表现出较为浓厚的兴趣。在我们对一位大学生的访谈中，他说自己对政治史感兴趣是因为：“很好奇，尤其是对有争议的政治人物或政治事件比较感兴趣，想知道历史的真相。”而另一位大学生对外交史感兴趣的解释是：“因为现在的国家间关系与历史上的国家间关系密不可分，比如中日关系，一般人远一些会联想到甲午战争，近一些至少会想到抗日战争吧。”

课堂学习仍然是大学生获取新中国历史知识最主要的途径，但学生们更乐于通过观看影视剧或阅读相关回忆文章等形式了解这段历史在当今信息化时代，虽然大学生们知识获取途径呈现多样化趋势，但他们仍然对传统获取知识的途径有一定的依赖性。