职业教育的“侨中现象”

汽修现代学徒制班在闽盛丰田4S店开展技能实训。（资料图片）

产教融合 推进校企契合度

走进龙岩侨中新校区的大门，教学楼和实训楼分别林立两侧。教学楼内，学生们正在听老师讲课，不时低头做笔记，与此同时，对面实训楼里的学生正在动手操作。

“职业教育，要让学生在学中做、在做中学。”龙岩侨中教务处主任刘北龙说。为了让学生在理论学习外有更好的实践指导，龙岩侨中加大校企合作力度，聘请了39名来自各企业的“能工巧匠”任实训指导老师。这些行业导师和校内老师一道，共同编制符合企业需求的人才培养方案、课程标准、专业教材，提高了学校培养与企业用人的接近性。同时，以赛促训、以赛促练、以赛促学，积极参加各类职业技能竞赛。2015年到2017年，学校职业技能竞赛总分连续三年获福建省第一名，2018年获福建省第二名。

好成绩的背后，离不开实训基地的建设。在学校的数控、数铣车间内，一台台机器整齐排放，学生们在老师的教授下，一一上机实践。“现在学校有9个校内实训基地，覆盖了所有专业，可模拟真实的生产环境，还有92个校外实训基地，满足学生实习需要。”吴彤介绍。

对于职业教育而言，密切与企业、行业联系，探索校企共建是重要的环节。在深化产教融合上，龙岩侨中有自己的经验。“我们开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制，让学生一毕业就能上岗，企业也能更有针对性地培育所需人才，大大提高学校与企业、行业间的契合度。”刘北龙说。

在龙岩侨中外，有一家龙岩闽盛丰田4S店，从2014年起，每年有2个班的龙岩侨中学生在这里学习实训，毕业后到各个分店工作。如今，包括与龙岩闽盛丰田共建汽车运用与维修专业“现代学徒制班”在内，龙岩侨中与厦门钜格信息科技有限公司、厦门佰翔酒店集团、福建省普华永道教育投资有限公司共建开办6个“现代学徒制班”。刘北龙表示，通过现代学徒制校企双主体育人，告别单向的学校输送人才制度，让企业和学生之间更精准对接。