高考临近高三生焦虑暴躁 房门上贴“请勿打扰”

孩子学习拔尖

家长也心不安

许伟(化名)是高三文科班的一名学生，经历了一模二模，他的学习成绩始终排在班级的前十名以内，班主任老师对他的成绩抱有极大信心。可是他的母亲却十分不安、焦躁，委托朋友、同事帮她联系大学老师、高考报名方面的专家，研究孩子到底该报考哪个学校比较好。

心理专家情况分析：家长过于紧张焦虑，通过“创造假设”来缓解，而且还让孩子知道。

解决办法：“创造假设”不是科学的减压的方法，尤其不要当着孩子的面这么做，父母应当转移注意力，不要把精力都集中在高考上，减轻孩子的压力。(《辽沈晚报》记者高舒园)