中央政治局3年30次集体学习 都学了什么？

1月29日，中共中央政治局就“十三五”时期我国经济社会发展的战略重点进行第三十次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，发展战略重点，是“十三五”时期我国发展的“衣领子”、“牛鼻子”。

自2012年11月17日第一次集体学习至今，3年多的时间里，中央政治局已经进行了整整30次集体学习。这些集体学习的话题多元、时间灵活，既有马克思主义基本原理的学习，也有执政方略的阐释，还有对历史智慧的汲取，以及围绕重点工作的交流学习。

中央政治局的行为方式具有全局性示范意义。有鉴于此，本报整理了这30次集体学习的内容，观察在世情国情党情新变化之下，面对经济发展新常态，面对依法治国新要求，面对全球治理新情况，面对从严治党新形势，中央政治局如何通过学习来破题。

1 中央政治局都学了什么？　　

集体学习，是这一届中央领导集体的“开局”之作。

“国内外都在看我们这一届中央领导集体工作会以什么来开局，我们就以深入学习宣传贯彻党的十八大精神来开好局、起好步。”2012年11月17日，十八届中央政治局围绕深入学习贯彻党的十八大精神进行第一次集体学习，习近平在主持讲话中这样强调。

自此之后，在3年多的时间里，政治局以平均不到40天一次的频率，完成了30次集体学习，话题跨度范围极大，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的方方面面。

作为共产党人的“看家本领”，马克思主义基本原理的学习，在其中占了不小的比重。这其中，两次学习马克思主义哲学的内容，一次学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论。

具体来说，2013年12月3日，中央政治局第十一次集体学习，是关于历史唯物主义基本原理和方法论；2015年1月23日，中央政治局第二十次集体学习，是关于辩证唯物主义基本原理和方法论；2015年11月23日，中央政治局第二十八次集体学习，是关于马克思主义政治经济学基本原理和方法论。

有关历史的内容同样占比很大，有5次集体学习都是历史话题。

具体来看，这些话题包括我国历史上的反腐倡廉、中国特色社会主义理论和实践、我国历史上的国家治理、中国人民抗日战争的回顾与思考以及中华民族爱国主义精神的历史形成和发展等。

值得注意的是，集体学习并没有停留在获取知识的层面，其透露出的治国理政思路和方略，以及对相关问题的重视程度，也为外界所高度关注。

事实上，从十八大以后的第二次集体学习开始，中央政治局就连续关注了坚定不移推进改革开放、坚定不移走和平发展道路、全面推进依法治国等重大话题。如今回头看，这三大话题的确体现了本届中央领导集体治国理政的思路。

强烈的问题意识，也体现在了政治局集体学习的话题中。

这其中，党的建设方面，有关于我国历史上的反腐倡廉，关于加强改进作风制度建设，关于加强反腐倡廉法规制度建设，关于践行“三严三实”等内容；深化改革方面，有关于市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用等内容；经济建设方面，有关于建设海洋强国研究，关于实施创新驱动发展战略，关于加快自由贸易区建设，关于健全城乡发展一体化体制机制等内容；政治建设方面，有关于深化司法体制改革等内容；文化建设方面，有关于提高国家文化软实力研究，关于培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德等内容；社会建设方面，有关于加快推进住房保障体系和供应体系建设，关于切实维护国家安全和社会安定，关于健全公共安全体系等内容；国防和军队建设方面，则有关于世界军事发展新趋势和推进我国军事创新等内容。