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大课间体育活动可以玩得更嗨

2023-02-10 16:11 福建日报 责任编辑:赵睿

春季一开学,省会福州就针对学校体育工作出台十六条措施。其中一条“中小学严格落实上、下午各30分钟大课间体育活动”让很多家长点赞。

这为我省进一步落实“双减”政策提供了好思路。大课间体育活动是确保学生在校锻炼一小时的重要内容,也是展示校风学风的重要窗口,更是提升学生体育素养的重要活动。不过,要把大课间体育活动真正落实到位,当前有三个问题需要解决:

其一,操场小、条件不足。城市学校尤其是位于中心城区的学校活动空间少,教师创意发挥受限,不少学校采取单一的广播操让学生“动动了事”。

其二,意识弱、重视不足。市郊和农村学校活动场地大,但一些学校对大课间体育活动认识不深,领导不重视、班主任及其他学科教师不参与,学生们在大课间也只能跑跑圈或者干脆随意活动。

其三,能力弱、创新不足。不少学校缺少能对大课间体育活动进行创造性设计的师资力量,使得大课间体育活动内容陈旧单调,无法提升学生积极性。

其实,纵观省内乃至全国,“双减”之后“出圈”的大课间体育活动日益增多,它们具有领导重视、教师积极主动和学生家长高度支持等共性,也值得被广泛借鉴。

想避免大课间体育活动流于形式,首先需要摒弃体育教师唱“独角戏”的观念,想方设法提升教师队伍的参与度。实践证明,有校领导、班主任齐上阵的大课间活动,往往鲜见乱窜乱蹦的学生;有多学科教研组参与设计内容的大课间活动,学生往往积极性高、能在玩中大涨“姿势”。当前,多地已将学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门和学校负责人业绩考核评价指标,定期开展专项督导,及早对大课间活动重视到位,学校体育工作就能真出成效。

其次,发挥主观能动性,挖掘可利用空间。硬件方面,班级走廊、空中花园,甚至校门前的小空地都能利用。软件方面,可以更加合理地安排班级活动项目、完善项目练习的方法以提高学生运动兴趣。比如常规跑操以班级为单位绕操场跑圈,在班级之间间隙小、跑步速度不统一的情况下,很有可能跑不起来。但如果将所有跑操班级分成两条队伍,采取横穿操场往返跑的方式,就可以增加练习密度,提升跑操效率。

第三,让优质均衡红利为大课间活动添创意。当前,各地都在大力推进教育集团建设,薄弱校在大课间体育活动上尤其可以大胆牵住“大手”,引进优质的大课间活动内容,再在实操中进行动态调整,让更多学生主动走上操场,爱上户外锻炼,爱上体育运动。(本报记者 储白珊)

关键词:大课间体育活动,福州



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