翻转课堂让教研先行翻转

　  11月3日上午，建瓯实小思品、心理、信息组的老师们集中在国学堂开展教学研讨活动。

活动中，老师们就各学科如何进行课堂翻转展开了讨论。随后，黄副校长进行了总结，并对周二的九节公开课作了点评，她提出可以把翻转课堂的“四学”模式延伸为“五学”，即导图引学（或微课预学）——反馈议学——点拨助学——合作研学——延展拓学，并鼓励青年教师们用心备课，展示出自己的风采。教学有法，但教无定法，贵在得法。老师们可以充分发挥教学主动性，因材施教，不为“模式”而“模式”，而是有创造性地运用它，形成“一模多样”的课堂教学模式。

据悉，为了能让老师们更好、更顺利地使用翻转模式，提高课堂教学的有效性，学校开展了年轻教师课堂教学比赛。