南平市“最美教师”葛香珠：始终站在学生的角度思考

她的课堂总是充满笑声，她是学生们的“葛妈妈”，她获得2019年南平市首届“最美教师”称号，她就是武夷山一中葛香珠老师。

人如其名，记者初见葛香珠，她面带微笑，一头短发，一身淡雅连衣裙，像一颗温润的珍珠，恬淡又充满亲和力。工作20年来，她一直坚持在高中数学教学第一线，始终站在学生的角度思考，与学生的关系亦师亦友亦家人，也是在这种融洽的师生关系中，她的学生中有两位曾获得南平市高考第一名。

开放课堂：让枯燥数学“活”起来

“我们都特别喜欢葛老师，她的数学课很有意思！”这是采访中，学生们对葛香珠的一致评价。

她热爱教学，从教多年，课堂气氛总是生动活泼；她喜欢钻研，根据数学学科特点总结出独有的教学方法；她认真负责，所带班级的数学成绩总是在同年级名列前茅。“我会站在学生的思考角度去想问题，这样学生就易于接受。”谈到如何把班里的数学成绩带好时，葛香珠认真地说。

“同学们，孙悟空每天给猪八戒100万元，猪八戒也每天还钱，第一天还1块钱，第二天2块钱，第三天4块钱……一直到第三十天，你们觉得谁赚了？”在一堂关于等差、等比数列的数学公开课上，葛香珠用孙悟空与猪八戒借钱的例子，讲述了数列的神奇之处，同学们被逗得哈哈大笑，后排听课的老师也都站起来鼓掌。

如果说“开放自主式课堂”是葛老师在战略方向上的创新，那么战术思维上的创新则是归纳总结。“亡秦必楚，化函必个，走江湖，有分数”、“一左一右看对称，同号看线，异号看点，坐在中间正好看……”针对每届学生的薄弱点，葛老师总结了许多数学解题思路的顺口溜，字数不多，但都是她一个字一个字总结梳理，反反复复与学生讨论修改出来的。葛香珠说：“每个人都有自己的教学方法，所有方法都是服务于学生，作为教师就要在课下做很多工作，让学生能够轻松学习。”

“这些口诀能让我更熟练地记住解题方法，加快解题速率。”高三（6）班学生黄浩晨告诉记者，葛老师总是想方设法地教会他们，如果考不好大家都觉得对不起她。

兴趣+学习：成人比成才更重要

从教20年，葛香珠做了12年的班主任工作。她发自内心地爱每个学生，所以她的教学目标并不仅仅只关注学生的知识学习，“成人比成材更重要。”葛香珠认为，不能因为学习而忽略了身心健康。为丰富学生的学习生活，她组织各类课外活动，也常常把学生“赶出”教室去做体育运动。

今年4月份，葛香珠应学生“期盼”，组织了一场文艺汇演，主持、策划、唱歌、跳舞……学生们各展所长，精彩的表演赢得了家长和学校师生的一致好评。“班上有很多孩子喜欢唱歌、跳舞，借这个活动让他们尽情释放，也激励他们好好学习，因为考上心仪大学，就可以组建他们梦想的乐队。”

“让学生有期盼，他就有学习动力。”谈及班主任工作的诀窍，葛香珠说她也是这个年纪过来的，知道兴趣与学习要紧密结合。新生入学后，她做的第一件事，就是让每个学生写下自己最喜欢的名言，通过名言初步了解学生的个性、爱好，然后在学习生活中一直保持关注，并开展学生喜爱的活动，让他们每天都能自信地投入到学习挑战中。

“沧笙踏歌，静水流深”，如今，葛老师教过班级的学生也如这班训一般，用洒脱的心情，在汗水浇灌的高中生涯中，静待硕果结出。“我们班像一个大家庭一样团结，葛老师就是我们的‘妈妈’，有他们在我身后，遇到什么困难都不用担心。”高三（6）学生刘欣瑶自豪地说。

坚持“充电”：愿做学生的“源头水”

要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，甚至是源源不断的源头水。

20年来，葛香珠一直保持着一个习惯：下班后也不忘学习“充电”。“要想做一名优秀的教师，就不能是一潭死水，要不断加强专业知识的学习。”葛香珠是这么说的，也是这么做的，但凡学校有组织外出学习的机会，她必定争取。

当记者问到是否在课堂上碰到过不会的问题时，她告诉记者：“肯定有，我会和同学们在课堂一起解决，有时备课遇到搞不定的问题，我也会向同事或者教学群里的同行请教。”葛香珠继续说，“一个新的知识点，不知道就是不知道，要勇敢面对，不要不懂装懂，教师只是比学生们先知道，并不是比他们聪明，比他们知道得多。”

“香珠除了经常翻看课本、做练习题，还喜欢钻研数学思想史，她总说教学要知其然并知所以然。”黄良云是葛香珠的同事，她说：“我们都觉得她是‘天生的教师’，专业技能强，教研表现出色，工作还特别细致、认真。”

这些年来，葛香珠获得过多项荣誉：省先进工作者称号、省五一劳动奖章、省优秀教师称号、南平市优秀教师、南平市五一劳动奖章等，而她办公室桌上的显眼位置，放的却都是教学资料和学生送的一些爱心折纸。（林李冰　文/摄）