建阳：低年级期末考怎么考？“游考”促成长

东南网1月18 日讯 （本网通讯员 陈泽良）为将“双减”工作落到实处，运用立体多元化的评价方式激励学生，切实减轻学生学业负担，促进学生全面发展、健康成长。在“双减”政策落地的第一个学期末，建阳区不少小学一二年级期末考改“玩游戏”，开展闯关游戏或游园式活动。

建阳区实验小学一、二年级的孩子们享受着“不一样”的幸福测评：在无纸化测评的基础上，以生动活泼的游考形式对学生进行综合评价。1月11日—13日，实验小学绿茵操场化身成欢乐的游乐园，孩子们不用纸笔，没有试卷，只需铆足劲儿在童趣盎然的游乐园里闯过一个个关卡，获得“小星星”，孩子们的欢声笑语久久回荡在校园上空。本次游考活动的语数评估测试均设计成4个场馆，分别是语文的“字词能量馆、记忆风暴区、巧嘴妙妙屋、书香展示厅”和数学的“神算吧、动手屋、说理室、应用馆。”每个场馆分别有对应的任务，不同的任务考查学生不同的能力，让学生在玩中学、在学中思。游考、乐考让习惯和兴趣同行，通过“乐考”实现“乐学”，减去沉重的课业负担，更好地掌握知识和本领，全面提升学生的综合素质。

建师附小一、二年级开展“星辰大海 趣味游考”闯关活动。活动以航天知识为背景，结合一二年级语文、数学、体育、音乐等各个学科的知识，为学生创设了9个游考馆，寓考于乐，快乐“闯关”。各游考馆经过精心布置，特色鲜明，充满童趣，为游考活动营造了浓浓的氛围。

曼山小学一、二年级开展“闯关争星”活动。活动秉承“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，教师发挥育人智慧，精心设计了由基础到挑战有梯度性的闯关题，营造了一个轻松、有趣的环境，在游戏闯关中检验学生基础知识技能掌握情况，挖掘学生的创造力、想象力。既培养孩子的语言组织能力、口头表达能力、思维能力，又为孩子搭建了展示自我和表现自我的平台。

莒口中心小学一二年级开展“趣味闯关卡  乐考嘉年华”低年级素质能力测评活动。一、二年级语文趣味闯关分别设置“拼音大冒险”“字词小达人”“扩词小能手”“小小朗读者”“小小记忆师”“小小演说家”和“生字大闯关”“词语大比拼”“组词小能手”“背诵小达人”“我是朗诵家”“我是小‘话’家”六个关卡，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子们一个学期以来的成长与进步，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展！快乐数学通过设置“购物大比拼”“口算小达人”“测量小能手”“生活大挑战”这些富有弹性的考题，使孩子们在乐中考，在乐中学，让孩子们在展示中与老师共享成长的快乐，增强了孩子们的自信心。孩子们纷纷说道：这样的期末测评真有趣，既收获了成长，又收获了快乐！

徐市中心小学开展“我能行 我快乐”一、二年级无纸化质量测评活动。每个学科均设有三个关卡，分别为“我是观察小达人”“我是口算小能手”“我是操作小行家”。测试充分尊重低年龄段儿童的身心特点，将知识与生活实际相联系，以游戏闯关的形式从多个维度、多个角度检测本学期以来学生所学到的知识，全面地考查学生的学习能力、表达能力。

游考这一生动有趣的考查形式和丰富多彩的考查内容，既检测了学生的学业水平，巩固其所学知识，又检测了学习态度和学习习惯，同时也激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐的游考中成长，让国家‘双减’政策真正落地生根！