中国侨网6月12日电 据澳洲网报道，这段时间以来，澳大利亚新金山中文学校的老师和学生家长们一直被一个问题困扰着：疫情期间，学生如何才能不耽误学习进度呢？在该校校委会主席、创始校长孙浩良看来，这段特殊时期，倒逼华文教育“转型升级”。

“我们总说华文教育要转型升级，但是如何做一直没有答案。”孙浩良坦言，如今看来“在线方式”就是华文教育转型升级的一个重要方向。“线上教学将会成为教育领域包括国际中文教学的重要组成部分，我们将朝着这个方向继续走下去。”

“停课，不停学”

据了解，新金山中文学校创建于1992年，是一所依据澳大利亚社团法注册的社区民族语言文化学校。学校现有超过6000名在校学生，在册教师近300位。

学校原定于2月1日开学，但是1月下旬，墨尔本确诊首例新冠肺炎感染病例，出于安全考虑学校决定推迟开学。开学时间一推再推，学校教师心里非常清楚缺少了学校的语言环境，仅仅依靠家长可能无法达到很好的学习效果。因此，学校教师收集与中文学习的相关教学材料，进行整合放到了学校网站上，方便学生在家学习。同时，开设了直播课程。

让孙浩良感动的是，学校一位78岁的老教师张世銮本来是最后一学年给学生上课，赶上疫情，她选择“迎难而上”。“刚开始开直播课程，张老师会特意到女儿家里，请家人为自己授课提供技术支持和保障。”

据了解，为了提高低年级学生的专注力，教师在直播教学时会增强趣味互动环节，比如竞猜游戏、字谜、音乐搭配等。同时，朗诵比赛、故事会、课本剧表演、猜字谜、品评视频等游戏或活动得以保留，“在线”引导学生在玩中学、在学中悟。

从传统课堂到云课堂，传统教学方式被迫做出改变。但是实践过程中孙浩良发现，在线教学方式的收到了意想不到的效果：第一，网络直播课时可以很好辅助学校教学资源；第二，学生学习时间碎片化，更为灵活；第三，丰富了教师的教学手段，可以开展一些有启发性的互动环节等。

“华文教育走得越远，肩上的责任越重”

疫情之下，华文学校正试图走出一条“新”路。“未来华文学校一定会是线上线下相互融合的教育教学方式。”孙浩良坦言，家长和教师都认识到在线教学的优势，并且希望保留这样的学习方式。但是“这条路”上还有诸多挑战，比如技术上对于互动方式、上课时间等还存在局限性；教学方法上，如何以学生为中心还困扰着很多老师；教学质量上，需要“家”和“校”更为紧密地配合；教材上，传统书本教材如何更好适应线上教学……

一路走来，孙浩良感慨最深的是：“华文教育越走越远，但是作为从业者的我们肩上的责任越重。”

上世纪90年代初孙浩良在蒙纳士大学从事高级汉语的教学工作。他创办新金山中文学校的初衷就是希望子女能够继续中文教育，不能失去自己的语言，不忘记自己的“根”。在细致考察之后，他发现当地没有教授普通话、简体字的华文学校，因此他决定自己创办华文学校。

从学习班到学校，几个孩子到几千个孩子，从身边朋友的孩子到马来西亚、新加坡、韩国等各个国家的孩子……孙浩良发现，生源方面最大的变化是从有一定语言基础在中国大陆出生的孩子，到增多了许多澳大利亚本土出生的华裔第二代、第三代小孩。“我们传播中国传统文化和语言的责任越来越重。”

事实上，对于当地华裔后代来说，他们学习中文已经变为“第二语言学习”了。孙浩良介绍：“在教学目标上，已经变成了‘听说领先，读写跟上’。”

孙浩良最大的愿望就是，华文教育能够立足华人社区，走出华人社区。“在这之前我们会先从教材本土化、教学手段在线化等方面，来增强内功。”(凌云)