“老师，这个送给您吃。”迎面跑来的小女孩从兜里掏出一颗糖果，眼神热情又真切。她是四年一班的学生，这个班级的学生大多活泼开朗，他们的班主任是2019年自台湾前来平潭麒麟小学任教的体育老师林潮阳。

林潮阳，1986年出生，此前的三十多年，从未踏入过大陆这片土地。来平潭任教的契机，是源于一次网络投递的简历。

大部分时间放在教学上

拥有教育相关专业硕士学历及教师资格证的林潮阳，曾在台湾从事过教育工作。在得到另一半的支持并通过考核后，于2019年5月正式成为了平潭麒麟小学的体育教师。

来平潭一年多，体育老师、四年一班班主任、心理社团老师……林潮阳在学校的职务愈发多了起来。

除去和球友们每周固定时间的打篮球外，自称是“宅男”的他每天在学校、食堂、宿舍之间三点一线，把大部分的时间放在了教学上。

教学方法有一套

“我在心理社团的上课目标是让不爱说话的学生愿意开口表达自己，很爱讲话的学生能够懂得文静一点。”身兼数职的林潮阳在面对学生时，有一套自己的教育方法。

为了避免值日生忘记值日，他自费买了值日背心让学生当天必须穿着;为了在小学阶段给学生们的体能打下基础，他让学生每天放学后要跑一圈操场才能回家;为了避免学生在课余时间打闹，他给孩子们买了很多的益智玩具……

虽然嘴上说着只不过是做了日常的教学工作，但林潮阳却时刻想着如何让班级变得更好。

林潮阳所带的班级是流动红旗的常驻班，之所以有这样的好成绩，得益于他平日对班级氛围营造和学生集体荣誉感的培养。

“当班级干部们都行动起来后，班级的气氛就不同了。因为他们每个都有自己的责任心在，行为表现也会比较正向一点，所以我尽量多设一些干部。”因此，林潮阳在班级设立了诸如能源管理、资源回收、图书管理、地球防卫小组等有意思的小职位。

让每个人都有“班集体”意识

林潮阳每回从台湾回平潭，都会带一些台湾的小零食来和学生们分享。

身为体育老师，他在班级组织躲避球联赛，将班级所有学生分为五支队伍，最终角逐出冠亚军。而零食大礼包，就是属于冠军的荣誉奖励。

“你们是要拿冠军大礼包，还是要替四年一班挡下一次‘子弹’?”有一次，由于班级内部疏忽没法得到下周的流动红旗时，林潮阳借机询问冠军队会如何抉择。所谓的“挡子弹”，就是意味着要用冠军的荣誉去抵消班级错失流动红旗的学习惩罚。

“他们肯定选大礼包啦!”班级里的其余同学看着在外头商量的冠军队纷纷起哄，但没成想，在冠军队员走进教室后，他们选择了为班级挡下“子弹”。

“有几个同学很感动，眼眶泛红，同学们的同理心和荣耀心都有发挥得淋漓尽致。”林潮阳通过这次考验，让同学们对这个班集体有了更深入的体会，能够把这种团结的精神一直传递下去。

把四年一班开开心心地带毕业，是林潮阳对未来的规划中最主要的一项。他对目前在平潭的生活感到满意，也希冀着能够看到飞速发展中的平潭在未来成为下一个深圳。