图/王成喜

　　武汉市小学四年级的《综合实践活动·信息技术》课本中，“摩尔庄园”游戏作为网络及应用部分被收录进教材，对于该做法，专家、学生及家长各方面意见不一。（5月4日《长江商报》）

　　网络游戏能否进教材，一直是争论的焦点。由于学生的自控能力不强，难以拒绝“网游”的诱惑，会导致形成网瘾，无疑影响到他们的身心健康。但从另一个角度讲，适当的“网游”有助于孩子智力的开发，缓解学生的课业压力。但我们应看到，如今很多“网游”过于血腥暴力，对学生产生了消极影响。问题在于，目前还没有制定“网游”分级管理，一些成年人的“网游”毒害着学生的心灵。

　　因此，为未成年人创造良好的社会环境，需要对学生“网游”实行分级管理，这就如同设置了防火墙，可以减少“网游”对学生的负面影响，让“绿色游戏”伴随学生健康成长。（郑文）

（责编：刘宝琴）