教育部语言应用司有关负责人日前透露，汉字书写等级标准明年将出台。并表示汉字规范书写等级标准是推荐性标准，不会强制执行，更不会引入到升学、毕业等考试中。但今后各单位可以将汉字书写规范等级列入录用教师、媒体人员、公务员或其他新员工的资质之一。（今日本报B7版）

　　教育部麾下不乏能兵强将，跟“语言”关联的两个司，今年就充当了制造舆论风波的急先锋：８月份语言文字信息管理司因“拟调整44个汉字写法”引发了强烈争议，被逾八成网民讽为“穷折腾”；余波未平，再掀波澜，如今语言文字应用管理司发话明年将出台汉字书写等级标准。

　　汉字书写是国人日常生活必不可缺的工具，也是中华民族传统文化的重要组成部分，教育部重视汉字书写规范无可厚非。但硬生生弄出个等级标准也非高明之举，且难以推行。我国书法艺术源远流长，即使是大家公认的好字也是各有千秋，风格多元，有的潇洒飘逸，有的朴实厚重，有的丰腴肥满，有的险峻骨立，如若设定统一标准，大家千人一字，不仅失去了个性，同时也戕害了汉字的艺术之美。

　　教育部声明，汉字书写等级标准是推荐性标准，不会强制执行，却又建议将书写等级列入教师、媒体人员、公务员录用资质中，这必将带动一个新的证书经济链的兴起。即使教育部门强调他们不设立培训机构、组织考前培训、指定或者强制销售教材，但也难逃利益纠葛和社会诟病。

　　在键盘输入成为时尚、“书写”正日渐被边缘化的今天，提出拯救汉字书写，确实很有必要。但一个书写等级标准生硬拉近现代人与汉字书写的距离，难以解决汉字书写的尴尬处境。从长远看，唯有全社会共同认识到传统文化对整个民族的重大意义，唤起每个公民对传统文化的热爱与亲近，才能从根本上解决汉字书写问题。不从这个角度入手，而是病急乱投医，想当然地划定标准，乱对汉字开刀，不是拯救汉字，反而是对传统文化的戕害。（王巍）

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