福建省邵武市大埠岗镇溪上村小学，从09年9月开始，就剩下1名老师和2名学生。由于农村劳动力的转移，小山村日益凋敝，学生人数越来越少，最后只剩下1位老师坚守岗位，不让留下的2个学生失学。小学每周都会坚持升旗，尽管没有国歌伴奏，也没有国旗护卫队。（《中国青年报》9月30日）

这样的山村小学虽然破旧，但它依然很美，因为这所小学里仅有的1名老师和2名学生用他们的坚持和毅力感动了所有人。要知道，如今像这样坚持上学的孩子不多，而这样的老师则更少。张艺谋的《一个都不能少》揭开了中国农村教育的这道伤疤，但总是好了伤疤忘了痛的中国人在被这部电影狠狠的感动了一把之后，又将这块伤疤给忘记了。其实，类似的山村学校太多太多了，在许多更偏远的地方，许多孩子因为没有老师不得不到很远的地方上学。

其实，陈衍贞老师完全可以选择更好的地方去教书育人，仅剩的两名学生也可以到另外的学校去上学，但他们都留守在这所偏僻的村小里，在祖国鲜红的旗帜下坚守，他们相信祖国没有忘记这个偏僻地方的教育状况，他们心中装满着无限希望。

在人们的眼中，似乎农村教育的重要性远比不上城镇，总是被有意无意地忽视。前不久，中国海外集团赞助的造价350万元的农村小学，就被一些人质疑是太浪费。而在城镇，350万元建设的小学校仅仅只能是一所极为普通的小学，莫非农村的学生就只能在人们印象中那破旧的土瓦房里学习吗？

还记得那个令人心酸的故事，一位记者到一个偏远的山村采访，路上看到很多放羊的小孩便问小孩为什么要放羊，小孩说为了挣钱，挣钱是为了娶老婆，娶老婆是为了生孩子，而生孩子是为了让他们继续放羊。笔者并不知道这个故事的真实性，但它绝对是对农村的民生、教育状况的真实反映。就像陈衍贞老师这样的3人学校一样，反映出来的当今是农村教育最尴尬的状况。（雷绍儒）