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“遗书举报”的沉重与悲怆
www.fjnet.cn 2009-11-24 09:02  叶传龙 来源:东南网    我来说两句

学生违纪,家长请客送礼就能不了了之;学生按成绩排列座位,家长可以通过打点老师把座位从后往前调;学生有事请假,要先给老师塞现金;一次考试费没交即被停止考试,并被调入“平行班”……反映这些问题的是河南郑州市新密实验高级中学高三学生李金川。11月8日晚,该生在学校服毒自杀,在他留下的遗书中发现了上述内容。(11月23日中国青年报)

透过遗书,并不能解开李金川自杀的全部谜团,但从中至少可以看出教师的不良行径和学校的管理缺失。从这一点看,李金川的自杀遗书也是一封以死相谏的举报信。

孩子的眼中容不得沙子,教师的不良行为和学校的管理漏洞同样令他们愤慨,但是,学生大多止于议论,真正敢于将其揭发出来,让涉事教师和学校受到查处并不多见,以生命代价来换取更为稀少。对此,我们不必苛求学生法律知识的欠缺、举报方式的失当和生命意识的淡漠,也许凭着学生的判断,举报即使到达学校,也难免学校与教师坐在一条板凳上,选择以死相谏可能就是最好的举报方式了。这也说明有关部门管理失察,举报不畅,查处不力。

在李金川的遗书举报中,有一些关乎教师的品德,如教师嫌贫爱富势利眼,“我要用自己的死,来唤起人们对教育以及师德的反思”;而有一些则是涉及违法违纪,如教师在年级办公室看黄色录像;政教处老师对谈恋爱学生打耳光;副校长的北京现代轿车从何而来等等,都需要有关部门通过认真调查,查明真象,严肃查处,绝不能让举报人白死。

一个花样年华匆匆凋谢,让人再次感悟生命之轻。遗书举报未免悲怆,根本不值得赞许,但也不能只是一声叹息。中国青年报在报道此事的同时配发了一篇评论,呼唤“拯救滑坡的师德”,笔者以为,这并不是李金川之死和他所留遗书的价值所在,其更大意义在于直指教育腐败,整肃教育风气。

李金川的遗书中隐含着真知灼见,读来发人深省。令人遗憾和悲愤的是,当地警方只对遗书内容作选择性公开,事发学校对此事至今没有足够的认识,还企图通过下达封口令来掩饰真象,归避责任,这都不是明智之举,我倒希望涉事学校组织教师认真对照李金川遗书揭露的问题,有则改之,无则加勉,这也就不枉死一个李金川了。


责任编辑:刘宝琴
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