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社会有病时,陋习成礼仪
www.fjnet.cn 2011-05-23 11:01  张冲 来源:南方都市报    我来说两句

广西有大学,在就业指导课上,给学生讲坐中巴或乘电梯时,领导位置应在何处,二号老板要在哪里,甚至翻译的座位,也说得甚为详细,而且谆谆教导,“顺序不可随便变动,尤其是领导位置。”(昨日《中国青年报》)

这个“职场礼仪”课程内容一经披露,引起不少反响,并且发现非广西独有,湖北、福建等地也有类似现象。当然,我们知道,其他地方也必定会有的。

不难想见,多数网民有些愤怒,大骂这是培育奴性。民众的反应应该相差不远。听课的学生也不满意,有个同学就不解,“进个电梯也要分一二三等,这到底是礼仪,还是陋习?”这个问题问得正点。可惜答案是,在我们这个社会,有时候,陋习就是某些官场职场堂而皇之的“礼仪”。

我无意为教授此“秘诀”的老师辩护。虽然习惯性思维告诉我们,大学培养的是祖国的未来和希望:应该教育学生做人要诚实,贤良方正。可是我们真要细细打量这个社会呢,那可是触目惊心:祖国的“未来”和“希望”就业之难且不说,就是就业后,他们看到的礼仪,也和某些教材上颇有出入吧。主席台上,领导座次含糊过吗?入场退场,秩序随便过吗?宴席餐桌上,有社会经历的一看座位,就知道谁有“话事权”;更不用说,火灾来时“让领导先走”;毛毛雨时,中年下属为青年领导撑伞……说实话,都有些不忍心再罗列下去。尤其是看到有些国家元首,是自己撑伞,有些国家总统,开重要会议时只是坐在某个角落,就更觉得,原来某些秩序和座次,还真是礼仪之邦独有的呢!想必坐中巴乘电梯的注意事项,也不全是授课老师闭门造车吧。

我也相信,老师们在教学生这些“礼仪”时,心情大概也不会愉快。可是社会现实如此,又有什么办法。我们一直说要实事求是,既如此,社会现实中确有讲究秩序和位置的领导,我们就不必对着即将走上社会的学生说:“领导都是公仆,你们是主人,要显出主人的气派”———这样,若不是书呆子,就是用心险恶。顺便问一下,有单位有领导的社会人士,你们中有几个人,能用某些教科书上的堂而皇之的礼仪和领导相处?

所以,领导位置的秘密能进“职场礼仪”课,但在我看来,不是这些高校的耻辱;辱没斯文的,也不是这些老师。如果愤怒要骂人,那也应该谴责某些官场职场规则。

《儒林外史》中曾有个马二先生谈“举业”。他说战国时,以游说做官;汉朝以“贤良方正”做官;唐朝用诗赋取士;宋朝用理学之士;“本朝”(明朝)用“文章”。所以各朝的人才都纷纷重视本朝的特色。真是道尽国情和“朝情”。实际上,马二先生也是告诉我们,一个社会青年才俊重视什么,需要什么才能,是这个社会有权有势的精英行为和兴趣密切相关,和他们的选拔标准密切相关。倘若这个社会任人唯贤,贤良方正者上,那么老师在课堂上讲电梯里领导位置,岂不是被人笑话成疯子?

所以,我倒以为,如果社会现实的确如此,生存之道的确如此,就不妨让他们早点知道,早点清醒。早点了解真相,说不定反而会让青年们兴起改变陋习的雄心。毕竟,青年才是最有活力和改革思想的。比如广州的中学生“举牌哥”就能因为爱广州、爱地铁而在地铁口举牌反对乱修整,就是身边一例。

责任编辑:李艳
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