是学生头发长还是学校管理见识短

报载，泉州外国语中学的初三男生，从前晚开始，被老师带至办公室，将平头剃至板寸头，并收取每个学生5元理发费。（见10月26日的《海峡都市报》）

老实说，这种“剃头令”不是泉州独有，早在其他一些地方也发生过。甚至有的还规定，不遵守“剃头令”者将被勒令退学。其发令者说，是为了加强学生的仪容仪表管理。其初衷也许是好的，但强行剃“板寸头”，行为太过激，值得商榷。

出台“剃头令”，首先令人质疑的是，依据是什么？如果是凭教育部的《中学生日常行为规范》，那只能是对《规范》的一种曲解。因为《规范》中针对中学生的发型规定是：“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”至于学生的头发长到什么程度才算长呢？没有具体的规定，《规范》只是一种象征性的倡导。既然教育部门对在校学生头发的长短未做任何硬性规定，那么学生的仪表只要大方得体就行。

显然，下达这种“剃头令”，缺乏法规依据，经不起推敲。因为学校一厢情愿地下达“剃头令”，强制学生剪发，明显违背了人性化教学管理的原则，也侵害了学生的正当权益。毕竟，学生留不留长发，怎么留发，是学生自己的事，学校怎么能下令严管呢？即使要管，也只能引导性地管，又怎么能强迫地“令”呢？须知，追求个性是中学生这个年龄阶段的人的本性，若采取强制手段，忽视他们的心理感受和人格尊严，只会引起他们的反感，甚至使他们产生挫折心态，埋下逃避、反抗或自暴自弃的不良“种子”，对学生们的健康成长极为不利。

其实，学校的主要责任是教学，重点应该放在学习上。如果整天盯着学生的头发，拿头发滋事，未免本末倒置。试想，学习与头发有什么关系？头发又不是衡量学习好坏的尺度，头发长了，学习就不好了？反过来想一想，如果学校里的学生们的头发都一个样，怎么能突出和发展学生的个性？又怎么能展示中学生这个年龄段独有的美丽和朝气呢？可见，学校强行剃“板寸头”，暴露出来的是行政专制作风，与教育的原则和初衷相背离。毕竟，学校管理工作是“以人为本”，不是“以头发为本”，老是揪住学生的头发问题不放，恰恰暴露出学校管理早已黔驴技穷。