一边倒的批判校规并非明智之举

2012年4月13日晚19点30分左右，山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥从自家五楼的窗户跳下，14日早晨，因抢救无效，永远地离开了爱她的父母、亲友、老师和同学们。中国青年网4月17日 ；

面对一个14岁年轻生命的陨落，我们感到痛心和惋惜，校规与青春期叛逆的遭遇，让一个活泼可爱健康成长的小姑娘，走上了不归之路，留下的是家长的悲痛，学校的后悔，社会的反思，校规到底怎么了？学生到底怎么了？学校到底怎么了？留给我们一串疑问，但笔者在为这年轻生命的逝去感到悲伤的同时，也在反思，是不是我们就该把孩子的自杀指责完全放在校规身上呢？如果把这些校规全部都按照学生要求进行修改，是不是就完全有利于学生健康成长呢？是不是我们把校规憋死就能救活我们已逝去的少年呢？

任何固有制度的改进都需要一些惊醒，需要一些失败，但在笔者看来，用生命换来的校规改进代价实在太大，但逝者已去，我们在惋惜的同时，应该理智的思考，如何才能更好的防止此类事件的出现，如何才能找到真正有利于青少年学生成长的人性化校规，而在这个摸索和寻找的过程中，我们更需谨慎，需谨防矫枉过正的出现，因为我们的初衷是为孩子好，而不是一味的妥协和放纵。

国家对青少年的行为规范做过要求，教育部曾在颁发的《中学生日常行为规范》中提到过对类似行为的规范，“穿戴整洁、朴素大方、不染发，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”。请注意最后两句话，“男生不留长发”，这句话给我们的想象空间是不是女生是可以留长发的，要不为什么单有这句话。而女生不能做什么呢？是不能穿高跟鞋。那从这一个因素来看的时候，就是说这所中学制定的规范是严格于教育部颁发的中学生规范的。

学校要求严格从初衷是没有错的，每个学校都有自己的传统和校风，要求学生按学校规定去做，在一定意义上也是可以理解的，但是现在最让人感到痛心的是，在此校规的执行中出了这样的惨案，于是无论媒体还是家长都站到了校规的对立面，都觉得校规的设立是无用的，甚至可以说是害人的，但笔者想问，学校并不是临时加上的校规，在最初选择学校时为什么不考虑是否能接受这项校规呢？在孩子学业进行中，家长和学校与孩子之间的沟通到位吗？学校觉得自己冤枉，因为孩子不是在学校出的事情，但学校是不是应该反思陈旧校规的执行是不是还是固化的墨守陈规呢？是不是还有改进革新的可能呢？家长觉得完全是校规惹的祸，但反问一句，校规是家长同意后告知孩子的，如果最初家长都不同意，完全可以联合家长会与学校进行沟通啊，但在惨案出现之前，好像没有什么这样的尝试和努力。

年轻的李欣玥用自己宝贵的生命告诉我们的不只是校规需要改进，更告诉我们，孩子与家长、孩子与老师的沟通存在众多的不畅，学校按20多年的老传统要求学生遵从校规初衷是没有错误的，但错就错在只有强制压制，没有了解学生意愿，没有以商量的方式与家长与孩子达成沟通，争取理解，家长爱孩子埋怨校规埋怨学校是没有错误的，错就错在家长不在出事之前多与孩子沟通，帮助孩子争取合理的权益，没有从家庭教育的角度告诉孩子生命的重要。

一边倒的批判校规不是明智之举，校规是人定的，校规是人执行的，最终的错误落点还是在于人，定校规没错，但要懂得如何更好地执行和改进，在出了这么多校规事件后，我们不应该只是想到取消校规，更应该想到，我们的孩子需要更健康更合理的校规，更需要人性化温馨的沟通，只有知道孩子心之所想，才能更好的教育和引导孩子的行为，才能让家长放心、孩子舒心、学校省心，因此，校规内容该改进，校规执行需理性、家长监督需细心。