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“拜佛许愿”学生的社会实践将走向何方

www.fjnet.cn 2013-10-30 16:03  沙路篱 来源:东南网 我来说两句

近日,在网上看见一则名为《武汉一小学组织学生拜佛许愿 领导跪拜学生模仿》的新闻,报道称学校与旅行社合作,本着自愿的原则,组织了405名小学生,前往江夏龙泉山参加社会实践活动,让大家开拓视野,亲近自然,没想到景区里有一个大寺庙,于是带学生参观寺庙建筑,了解传统文化,不料出现了学生拜佛许愿的问题。学生拜佛与学校组织的社会实践活动联系在一起,问题就显得比较严重了。

根据国家教育部门关于组织学生参加社会实践活动的相关要求,校外社会实践活动,是以广大青少年儿童为教育对象,结合校内教学需求,按照一定的培养目标,以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导思想,以少年儿童的兴趣爱好为出发点,以整个社会为大课堂,以实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动。

但是,武汉这一小学组织的社会实践活动,似乎并没有理解“社会实践”的真正目的,而是走形式,走过场,打着“社会实践”的幌子把学生引向景区。名义上“让学生动手炒花生、挖红署、打糍粑,开拓视野,亲近自然”。但就在景区里“挖红署”这一活动而言,我想,把学生带到田间劳动更为恰当。

另外,学校的组织准备似乎不够充分。组织405名小学生到景区去,却不知道景区里有个大寺庙,当然“没有学生参加社会实践的地方”。更重要的是,学校错把学生引向“佛”门,事后却振振有词用为了“了解传统文化”,来为自己开解。

其实,武汉这一小学的此种行为,只是与国家教育政策相违背的众多现象中的一个案列。在全国众多的学校之中,有多少学校把学生教育实践活动落到实处?学生的社会实践活动怎样有效开展?学生的社会实践活动又将走向何方?我们不得而知,更希望相关教育部门、教育工作者认真思考。

  • 责任编辑:林锦
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