“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,教育是转变遗传学基因乃至命运的绝佳机会,在高考形势如此严峻的情形下,家长望子成龙、让孩子参加各种培训班、为孩子殚精竭虑有情可原。优质中学,孩子凭本事考上也无可厚非。但要拿超出十万元的费用去支付孩子的中学学费,若家境优渥也不宜多说,但是无形中,对于那些砸锅卖铁供孩子上学的家长来说,压力何其大。 而高收费的四校联招,只是拿着国家、地方优质教育资源在为自己提供“财政收入”。高收费最终到了哪里?我们无权过问。但是可以肯定的是,四所学校的老师、校园都属于公共资源,政府的鼓励政策推动了学校的招生火爆。这与转变择校热的大氛围相左,更没有取得实质效果。试想,优中选优的学苗,能差了吗?并且,中外合作实验班沦为国内大学重点班,这更像是一种另类的资源浪费。 学子走进了“四校联招”的学校,大部分都考上了国内重点大学。那么,那些没能走进“四校联招”的孩子,最后到底会怎么样呢?其实,笔者更希望能有一份调查数据,看看教育资源配置的不合理对孩子们的影响到底有多大,究竟是好学生在哪儿都是好,还是好学生脱离了名校的光环,就沦落成了“伤仲永”。 高收费的“四校联考”如此火爆,围观之余,更让笔者想起“寒门再难出贵子”的言论。虽说是金子在哪儿都能发光,但是若金子发光的前提是要先上缴巨额的银子,对于寒门子弟来说,面前摆着的要么是穷途末路,要么,是砸锅卖铁。 窃以为,这种建立在占用优质教育资源上的高收费之风,不应得到提倡。家长望子成龙的迫切,也不应被“四校联考”眯了眼。反之,他们更应该保持理性,为孩子们的少年时光,提供更多自由发展的可能。那时,学生们的创造力、创新力,也许会更加强盛,这才是素质教育期待看到的成果。 |
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