“达康”进考卷，不需要“神话”

2017-04-21 19:04:28 李云勇来源：东南网责任编辑：林瑶我来说两句

《人民的名义》热播，达康书记成为新晋网红，“走进”了厦门双十中学期中考卷。这份试卷出自特级教师肖培林之手，遇到这么欢乐的作业和考题，学生们都乐疯了，后来交出的答卷成绩也比平时好很多，肖培林说，这或许可以理解为，孩子们考试的心情好了，结果就超水平发挥了。（4月21日海峡导报）

肖老师花了许多精力创编考卷的初衷，其实很单纯：“学习本是个苦差事，考试更是。不管会不会答题，至少别觉得压力太大。希望这样能激发学生们的学习兴趣。”对肖老师这种敢于创新的精神，笔者表示敬意，但对“创编趣味考卷，就能让学生考试心情大好”的说法，存在疑问。

首先，学生们缺少追剧时间。达康书记“走进”高二化学试卷，可不争的现实是，从小学开始，孩子们的观剧时间就受限制。“达康书记”的名称和常用的“小明”一样，只是一个代号。期望通过更改代号来激发学生的学习兴趣，说服力不大。

其次，追星提高学习兴趣乏善可陈。追求GDP的达康书记可敬不可亲，家庭处理较失败，很多成年人就不喜欢他。就算学生有空追剧，让孩子们喜欢“达康书记”一类的形象比较困难。

最后，趣味话题与超水平答卷无关。如果不会答题，哪怕肖老师编造类似“孙猴子的解难毫毛是什么元素组成的”这样的话在卷子上，不会答题的学生一样开心不起来。

“达康书记”进考卷，考卷趣味化，这个可以有，但无须“神话”。激发学生学习兴趣还需因材施教，从抓好教育的实质内容做起。

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