为高山村校点亮希望之光

叶昊天带着孩子们跑步御寒。

一个年级听课，一个年级做练习，谢延国与叶昊天采用复式班教学。

●三明日报建宁记者站 黄平柳 陈晓星 通讯员 苏卿南 文/图

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一所学校，十一位学生，两位教师：一位是从教42年的老教师，另一位则是千里迢迢从异地来的大学生志愿者。

他们生活在农村，默默付出，无私奉献，用爱心与坚守，用青春与信仰，为乡村的孩子点燃希望的烛光。

人物名片：叶昊天“美丽中国”支教项目大学生志愿者

工作感言：村里的孩子与外界接触少，让孩子快乐地学习知识，尽自己最大的努力和孩子们一起成长。

叶昊天：做孩子们的大哥哥

一晃一学期即将结束，“美丽中国”支教老师叶昊天已经习惯了客坊乡中畲村的偏远和冬季的寒冷。

1月15日，在建宁县客坊乡中畲小学课间，叶昊天正带着孩子们跑步、做操，用运动抵御寒冷。

叶昊天，毕业于中国地质大学（武汉），去年8月，随北京立德未来助学基金会组织的“美丽中国”支教活动来到建宁县最偏远的村落之一——客坊乡中畲村。

“眼下，学校只有11个孩子，学生人数创历史新低。十几年前，这里还有300多个学生就读。”中畲小学校长谢延国告诉我们，小叶来校之前，刚刚有一位老师退休，学校就剩下他一个人执掌教鞭。

叶昊天到校后，学校恢复到了二年级。由于师资薄弱，他们采用复式班教学，将一二年级的11名学生合在一起上课，黑板也分成左右两边。当一个年级的学生听课时，另一个年级的就做练习。叶昊天也和校长谢延国分工合作，小叶教数学、体育和美术，校长教语文。

叶昊天告诉我们，第一次在中畲小学上课的经历让他难以忘怀，虽然在来之前进行过专项培训，但真的与这帮孩子们面对面相处时，他发现，做好一名老师并不是培训课上能模拟想象出来的。

向校长讨教教学经验后，慢慢地，叶昊天适应了老师的角色，能够掌控好讲课节奏及课堂纪律。

“乡村的孩子非常淳朴，经过几个月朝夕相处，我渐渐摸清了他们的特点。”叶昊天说，这些孩子一半以上都是留守儿童，父母亲不在身边，没有人陪伴，比较缺乏关爱，所以他们更需要别人的关心。

在学校，叶昊天除了扮演老师的角色以外，他还争取扮好一个大哥哥的角色，倾听他们的小秘密，对他们进行心理辅导，给孩子们更多的欢乐。放学后，除了给孩子们进行专项补习外，还会组织他们做一些小活动。因为住校，业余时间多，叶昊天每个星期都会去学生家里走访。

“要把教学做好，我认为就是要有耐心、细心、用心。”叶昊天说，在两年的支教时间里，他一定会尽自己最大的努力，让孩子们享受到优质的教育。

人物名片：谢延国建宁县客坊乡中畲小学校长教龄42年

工作感言：我家就住村里，我是农民的孩子，在这里工作和生活我感觉很快乐。

谢延国：把毕生热情洒在同一座学堂里

“年轻老师和上了年纪的老师大不相同，很有活力，乡村教育就是应该不断注入新鲜的血液。”谢延国告诉我们，自从小叶老师来学校后，孩子们明显开心多了，学习成绩提高了，课外生活也更丰富了。而他也从叶昊天那里学到很多的东西，学会了使用“班班通”信息化设备，电脑使用更加熟练，教学方式也变得更加现代化……

老校长谢延国告诉我们，他从教42年，其中40年都在中畲小学，看着教师们来来去去，学生们一批批毕业，教学楼拆拆建建，心中感慨颇深。

除了学校的变化，谢延国老师的生活也在不断地发生着变化。“孩子们长大了，都在县城工作、成家了。”谢延国说，孩子们工作忙，妻子就在城关带孙子孙女，他变成了“留守老人”。

“早在十几年前的时候，有机会去中心小学任教，但我最终选择守护学校和孩子们。”谢延国说，在一个学校待久了，有感情了，加上村小也需要老师，所以他选择留下。

还有一年时间就要退休的谢延国老师忧心忡忡地告诉我们：“不是所有的孩子都有条件去乡里和县城读书，特别是低年级的孩子，在村里读书会更方便。我希望退休后这所学校还能继续办下去。”

希望的接力

去年8月底，首次走进福建的“美丽中国”支教项目落户建宁。毕业于北京大学、中国地质大学、浙江大学、湖南师范大学、北京语言大学、四川大学、兰州大学的14名大学生志愿者，来到建宁最偏远的乡村小学，进行为期2年的支教生涯，实现人生理想的同时，也为山区基础教育事业注入了新的活力。

据了解，“美丽中国”是一个专业化教育非营利项目，成立于2008年。该项目主要针对当前中国教育资源分布不均、贫困地区严重缺乏师资的现状，每年都会从各重点院校招募优秀青年作为志愿老师前往中国教育资源相对缺乏的地区支教。

“美丽中国支教老师两年一届，中间不会有断档期。对孩子来讲，无论是教育还是情感上都是连贯的。”毕业于德国不莱梅雅各布大学的吴雪纯说，目前，她是“美丽中国”支教的一名项目老师，在建宁县黄埠小学教授孩子们英语、音乐等课程。

“在国外念完大学，想做的就是去实践，去接地气。”吴雪纯说，决定做支教老师之前，就已经想清楚了自己想要什么。

对于未来，吴雪纯说，两年支教结束之后，她还计划继续在教育领域攻读研究生。