民进党改课纲意在“洗脑”台湾学生 大陆不会放任

【环球网综合报道】折腾许久的台湾“12年国教”高中历史课纲议题13日有了结果，台教育部门“课审大会”最终拍板决定将“中国史”纳入“东亚史”之中。台湾《中国时报》今(14日)发表评论文章认为，此举企图以“大区域史”概念来淡化大陆与台湾一脉相承历史文化观。这对于两岸关系的冲击，将超出民进党当局所能承受的范围。

文章称，民进党试图切断两岸的文化连系，就等于否认“两岸一家”，对大陆而言，这就是“文化台独”。民进党上台后，大陆认为“公投独立”的“法理台独”可能性低，绿营拟从文化面，来寻求“台独”的正当性，大陆多次重申反对“形形色色、任何形式”的“台独”。北京不会放任民进党进一步推动“文化台独”的企图，台当局的上述举动势必引发两岸进一步对立，而这绝非台湾老百姓之福。

将“中国史”纳入“东亚史”之中，也意味着对“中国史”的理解，将从过往汉唐明清朝代编年史，转变成主题式的理解。文章认为，“课纲审查大会”的这一决定，不只没有为纷扰多日的课纲争议划下休止符，未来反而将招致更多争议；这种把历史教育当作“捏面人”的做法，还可能进一步撕裂台湾社会。

文章称，把“中国史”纳入“东亚史”乍看之下似乎并无不妥，毕竟从地理位置来看，中国大陆确实是属于东亚一环，因之把中国历史编入“东亚史”好像也无可厚非，甚至岛内还有不少赞成的人宣称，这有助台湾学生从全球化变迁角度来培养所谓的“大历史观”。

但上述冠冕堂皇的理由，其实隐藏不少问题。首先，把中国史纳入东亚史，是简单的以地理位置作为划分历史的视角，然后再用“东亚史”的这一大区域史概念将“中国史”涵括进去。这种“偷天换日”置换概念的粗暴手法，企图把“中国史”简化成区域分支历史，弱化“中国史”的重要性。

文章认为，两岸同文同种，文化同源，不是换个课纲就能改变的。绿营想让台湾学生从小就被没有“中国史”的史观洗脑，更是恶毒。台湾人如果不懂中国历史、中华文化，将成失根兰花，无以为家。

对此，厦门大学台湾研究院副院长张文生13日接受《中国时报》采访时表示，新版历史课纲，是“台独”意识形态对教育的渗透，当中“台独”的性质明显，是“去中国化”和“文化台独”的集中体现，会误导台湾学生的历史观和认同观，使台湾青少年的中国意识越来越淡薄，也把下一代改造成为绿营选民。

张文生分析，此种史观可谓“同心圆史观”(编者注：台湾前教育部门负责人杜正胜于上世纪90年代所提出，即所谓“以台湾为中心，一圈圈向外认识世界、认识历史”)的再进化，用主题式、问题式的建构，将“台湾史”与“中国史”完全切割，过去“台湾史”之外，还有“中国史”、“东亚史”，现在直接将中国历史纳入“东亚史”，是比“同心圆史观”更直接、无理的进化。

他续言，对大陆而言，推进统一进程是必然、不可回避的过程，也是台湾社会阻挡不了的，课纲的改动，只会让两岸统一变得更加困难，统一的代价更高，是民进党当局不负责任的表现。