完善道德教育的方式方法

    道德教育是青年思想道德教育的重要组成部分。青年道德教育的主要目标，是教育青年形成诚实守信、热爱生活、亲近自然、善于合作等基本的道德素养。青年道德教育具有很强的实践性和综合性，需要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断创新理念思路，不断完善方式方法。

    加强人文素养教育。人文素养是道德素质的基础，良好的道德素养和道德实践总是以深厚的人文关怀为底蕴的。对于青年而言，人文素养主要体现为爱国爱民的思想理念、勇于担当的使命意识、求真务实的向学精神、敢为人先的创新勇气、与时俱进的发展意识、诚实守信的合作态度、自强向上的进取风格等。应围绕上述内容，通过学术讲座、思想交流、读书研讨、实地考察等多种形式，不断丰富和提升青年的人文素养和人文关怀。

    加强公民道德教育。公民道德素质是青年道德素质的基本元素，加强对青年的道德教育应把公民道德素质教育放到重要位置。现代公民道德素质包括：对社会具有正确的价值取向、对国家具有责任感、对他人富有爱心，善于处理人际关系，遵守社会公共准则等。应认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，在青年中广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，开展形式多样的道德实践活动，引导青年在学习、工作和生活中自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。

    加强责任义务教育。有无责任意识，能否正确履行应尽的义务，是检验青年道德素质的一个重要尺度。责任和义务不是抽象的，而是具体的，它体现在一个人对家庭、他人、集体、社会的情感、态度和言行之中。应教育青年正确认识权利和义务之间的辩证关系，积极引导青年在正确行使权利的同时，从对自己负责做起，培养对自己的信心、对父母的孝心、对他人的关心、对社会的爱心、对祖国的忠心，切实做到自信自强、孝敬父母、关爱他人、心系社会、胸怀祖国。

    加强心理健康教育。心理素质和道德素质紧密联系、相互影响，良好的道德素质建立在健全的人格和健康的心理基础之上。加强对青年的道德教育，不能忽视心理健康教育的意义和作用。应针对青年在学习、工作和生活中容易出现的心理问题，着力引导青年形成客观的自我评价、良好的情绪调控能力、坚强的意志品质、健全的人格特征、良好的社会适应能力，以课堂教学、课外教育指导为主要渠道，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的教育网络和体系；通过个别咨询、团体辅导、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，开展经常性的心理辅导和咨询活动，为青年提供及时有效的心理健康指导和服务。（田建国 中共山东省委高校工委副书记）

责编：陈潇