全省第三批学习实践活动省辖市、县（市、区）汇报会发言摘编

    洛阳：紧密结合实际 突出实践特色

    洛阳市坚持

    一是突出“扎实”，在科学筹划上下工夫，确保活动有序展开。先后7次修改、完善了活动方案，共下派6个巡回检查组、60个指导检查组，严格指导学习实践活动。二是突出“深入”，在认真动员上下工夫，激发广大党员内在动力。对4828名基层党组织负责人和工作骨干进行培训。三是突出“灵活”，在紧贴实际上下工夫，努力深化学习效果。共举办培训班769期，邀请专家辅导896次，培训党员209984人。四是突出“结合”，在找准抓手上下工夫，不断拓展活动内容。坚持将开展学习实践活动与学习贯彻十七届四中全会精神、与社会主义新农村建设、与解决实际问题等结合起来，拓展活动内容，增强活动效果。五是突出“整改”，在解决实际问题上下工夫，更加注重实践特色。坚持把整改落实贯穿于学习实践活动全过程。截至目前，各参学单位已明确重点整改事项，制订出整改落实方案，各项整改措施正在落实之中。(记者 冯芸整理)

　　卫辉：引领科学发展 强化基层党建 促进乡村和谐

    第三批学习实践活动开展以来，卫辉市坚持把学习实践活动与贯彻落实十七届三中、四中全会精神相结合，把握乡村作为“党的执政基础和经济的微观基础”两大特征，着力引领科学发展，强化基层党建工作，促进乡村富裕、和谐、文明，为卫辉经济社会可持续快速发展提供思想组织保证。

    一是加强组织领导，确保第三批学习实践活动扎实有序开展。进一步明确活动主题，层层强化责任，坚持灵活求实。二是多策并举，齐抓共管，夯实党的执政基础。坚持推行“四议两公开”工作法不放松，大力开展构建和谐“两委”活动；坚持领导带头，突出后进村治理整顿；不断创新学习载体，转变干部作风；进一步深化党内关爱工程，促进党员先进性作用发挥；加强引导创业，促进大学生村干部健康成长；丰富全国组织系统的“万名部长下基层”活动内涵，充分发挥组织部门的表率作用。三是激活内力，增强动力，助推乡村经济社会科学发展。在学习实践活动中注重理清思路，提升乡、村领导班子引领科学发展的能力；注重学习培训拓展，提升乡村广大党员干部和群众骨干发展经济、创业致富的能力，充分激活县域经济的微观基础。（记者 陈小平 整理）