二、夯实基础,持续推进中小学心理健康教育
充分发挥学校在未成年人心理健康教育、引导和服务中的主阵地作用,建好用好学校心理咨询室,有利于教育培养未成年人乐观、向上的心理品质,有利于及时发现问题并开展针对性心理疏导,增强未成年人调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
1.规范推进学校心理咨询室建设。市里于2008年专门下发《福州市中小学心理咨询室建设基本要求(试行)》,从建设原则、功能定位、建设要求、人员组成、使用要求等方面提出明确要求,指导基层学校规范建设心理咨询室,并以高中校达标评估、未成工作测评等为导向,加快建设步伐。目前,全市城区学校和乡镇中心校已全部建成心理咨询室,并采取多样化、适应中小学生心理的咨询、答疑方式,建立良好的学生心理沟通机制。学校心理咨询室已成为学生们日常生活中离得最近的“心灵加油站”。在建设中,涌现出了福州二中、教育学院附属第二小学、交通职专等较具水平的学校心理咨询室。如福州二中的“育心园”共400多平方米,设有心理教育、箱庭游戏室、音乐放松室、多功能活动室、个体辅导室等,还编订出《福州二中职业生涯规划教育读本》,开发了一套以学生职业生涯辅导为主的心理辅导课程,并引进箱庭游戏进行个体心理咨询,教育模式很有特色。
2.以点带面促进均衡发展。市里专门组建了市级心理健康教育教科研中心组和小学、初中、高中、中职四个心理健康教育指导中心,分学段加强学校心理健康教育研究;建立34所心理健康教育实验校,分别挂钩一所农村学校开展帮扶工作,发挥辐射带动作用。同时,市里还多次组织开展全市性中小学心理健康教育观摩交流活动,安排各学校心理健康教育专干分类型观摩心理健康活动课、参观心理咨询室,以点带面,促进提高。此外,进一步强化对中小学心理健康教育专兼职教师的培训,努力规范心理健康教育教师的课程、工作量及职称评定,加快建设一支以专职教师为龙头、班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。
3.运用新兴媒体开辟新途径。为增强学生心理咨询的适时性、互动性和针对性,2010年4月起市教育局依托“福州数字青少年宫”开设了“心灵家园”福州市青少年心理健康网(www.fzedu.gov.cn/xljy),由20多名心理健康专业教师组成志愿服务团队,提供免费的心理健康网络服务,包括在线心理咨询、普及基本心理健康知识、在线心理测试等,探索不同成长阶段心理常见问题,组织开展心理案例分析和研讨。网站自开通以来,访问量已达30多万人次,咨询量达2265(不含回复和再回复)。这一孩子们自己的“心灵家园”正以一种“润物细无声”的态势延伸着学校青少年心理健康教育的功能,教育效果非常明显。