道德讲堂针对性强,更具活力。道德讲堂的主要形式是“用身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教育身边人”。每天有大量的生动事例发生,有感人的,也有引以为戒的。通过道德讲堂讲出来,通过唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环节加以巩固,可以使“积善之家必有余庆”等传统道德理念如春风化雨,浸骨润血,逐步变为每个人的自觉行动,从而避免空洞说教引起人们的抵触情绪而带来的负面影响。

道德讲堂富有包容性,便于在历史传承中接受教育。中华民族几千年的文明史,名人哲理、动人故事举不胜举。一句名言、一个传奇人物,往往会给人打上深刻的烙印。通过道德讲堂诵经典等方式接受教育,有醍醐灌顶之感。比如,诵《论语》中孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”短短40多字,把人的一生各阶段不应该做什么及其为什么说得清清楚楚,胜过任何说教和长篇大论的。

道德讲堂主题永恒,便于长期坚持。劝人向善,做好人、行善举,是道德讲堂永恒的主题。无论社会怎样发展变化,这一主题永远不会过时,否则就失去了存在的根基。作为落实这一主题重要载体的道德讲堂既需要经常去做,也需要长期坚持,这是落实道德建设“常长”要求的有力手段。

道德讲堂取材广泛,便于操作。综合性讲堂侧重讲社会公德,单位讲堂侧重讲职业道德,社区、村镇、楼院讲堂侧重讲家庭美德、个人品德。好人好事、心得、做法、看法、专题都可以成为道德讲堂内容;职工、专家、好孝子、好公婆等都可以上台讲。专用、兼用甚至墙角旁、大树下都可以利用;几个人、几十人、几百人都可以开讲。可以非常庄重的“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节必备,也可以专家讲、众人议等方式,只要达到提升道德素养的目的,完全可以因地制宜,灵活组织。(董志强)