谜艺绵延

“诏安灯谜延续数百年不曾湮灭，并形成了别具一格的特色。”诏安县灯谜协会副会长陈春生介绍，早在清代，诏安灯谜便充满“文艺范儿”，时人将其总结为“扣字谨严，凝练工巧，含浑典雅”。

更难得的是，诏安灯谜会上出现的灯谜皆为原创，一旦被猜中，便不再被使用。“诏安灯谜的趣味在于，必须现场绞尽脑汁，百度是帮不到你的。”王舒琳说。

诏安灯谜尤其讲究仪式感。“灯猜头”与“灯猜尾”是全国谜坛绝无仅有的猜谜形式。“每场谜会都有特定主题，开场和结束时设立灯猜头和灯猜尾，以红纸手写谜笺，谜底与谜会主题呼应，难度较大。”沈海德说。

然而，近年来，诏安灯谜面临着传承困境。“还在坚守的大多是上了年纪的老谜人。”沈伯贤还记得，2000年左右，是诏安灯谜的“低谷期”。当时，诏安灯谜协会只有20个成员，“真正会制谜猜谜的没多少人”。

诏安谜人认为，谜艺复兴，应从娃娃抓起。最近几年，灯谜文化开始走进诏安中小学的校园与课堂。

“柏林，猜一欧洲作家，谜底是都德。”黄瑞生刚给学生们上完课文《最后一课》，便将文章的作者编成了灯谜。在黄瑞生的课堂上，这样的互动几乎每天都有。黄瑞生是南城中学的语文老师，在闽南师范大学求学期间，他师承漳州灯谜大师胡郑辉。在他看来，灯谜进课堂不仅有助谜艺传承，还能活跃课堂氛围，提高学习成绩，“要猜好灯谜，不仅要精通国学，还要广泛涉猎不同领域的知识”。

对此，南城中学校长胡智元与黄瑞生达成了共识。最近几年，灯谜正成为这所城郊初中校的文化名片。2006年，南城中学成立灯谜兴趣小组，后来升格为蓝轩谜社。来自当地灯谜协会的专家亲自坐镇，担任顾问。

步入校园，随处都可感受到灯谜元素。校园文化角的“蓝轩谜社会猜”栏目已更新了近90期。“每周，这里都会张贴满本校师生创作的谜笺，设立射虎箱，学生们公开竞猜，猜中一个便撕去一张谜笺。”胡智元说。